幼儿活泼好动的性格特点并非凭空产生,而是有其深刻的生理和心理基础。从生理角度来看,3-6岁是幼儿身体快速发育的时期,他们的肌肉力量和协调性逐渐增强,能够完成更多复杂的动作。同时,大脑神经系统的发育也使得他们对外部刺激更加敏感,反应更加迅速。从心理角度来看,这...
幼儿的好奇心强，对新鲜的、特殊的、神奇的事物都充满了探究，想问、想看、想摸，探索愿望和兴趣极其强烈。幼儿的好奇心强与他们的知识经验比较贫乏有关。俗话说：“少见多怪”，这可以说是幼儿好奇心强的重要原因之一。好奇心强还表现在幼儿的好问上，他们对自己不了解或不明白的事常常要“打破砂锅问（纹）到底...
C选项学前中期指的是4～5岁,该阶段的幼儿心理发展的年龄特征主要有活泼好动,具体形象思维开始,开始接受任务,自己组织游戏。D选项学前晚期指的是5～6岁的幼儿,该阶段的幼儿心理发展的年龄特征主要有好问好学,抽象逻辑思维开始萌芽,开始掌握认识方法,个性初具雏形。题干中问的是具体形象思维在什么阶段尤为突出,答案是...
幼儿晚期,儿童的心理特点开始接近小学生。 01 好学、好问、好探究 好奇是幼儿的共同特点大班幼儿常常向成人提问题,大班幼儿不仅问“是什么”,还要问“为什么”。 02 抽象概括能力开始发展 大班幼儿的思维仍然是具体形象的,但已有了抽象概括的萌芽...