《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《指南》的制定始于...
《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域有()和()两个子领域。(卓英幼儿园供题)A.安全B.社会适应C.科学D.人际交往
最终希望达到的结果就是对幼儿学习与发展的期望,换句话说,也就是“目标”。而《指南》对目标进行了更高层次的分类概括,它将社会领域的所有目标归纳为“人际交往”与“社会适应”两部分,提纲挈领,条理更加清楚,重点更加突出,更好地反映...
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中社会适应方面,目标2遵守基本的行为规范中规定5~6岁幼儿的发展要求为:①理解规则的意义,能与同伴协商制订游戏和活动规则;②爱惜物品,用别人的东西时也知道爱护;③做了错事敢于承认,不说谎;④能认真负责地完成自己所接受的任务;⑤爱护身边的环境,注意节约资源。因此,本题正确答...
下面贝立高课外册将从人际交往和社会适应两方面介绍如何促进幼儿园孩子的社会性发展。一、人际交往 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，这一时期的孩子有四个目标：1.愿意与人交往。3-6岁正是孩子分享欲旺盛的年龄。对于稍微内向的孩子，老师、家长可以主动亲近和关心孩子，创造交往的机会，经常和他一起游戏或活动，...
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园社会领域教育主要包括人际交往和()A.情感发展B.个性发展C.社会适应D.遵守规范
放 手游 戏、发现 儿童知 行合一、学以致 用自主游戏、深度教研指南助力、支持发展深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,坚持以游戏为基本活动,科学推进小学和幼儿园有效衔接。《3-6岁儿童学习与发展指南》三、社会幼儿社会领域的...
百度试题 题目《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿社会领域学习目标划分为了哪两方面A.社会学习和人际交往B.人际交往和社会适应C.自我意识和社会规范D.社会学习和社会规范 相关知识点: 试题来源: 解析 B
《3-6岁儿童学习与发展指南》中所提出的幼儿社会领域学习与发展目标包括A.人际交往B.智能发展C.社会适应D.规则教育
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园社会领域教育主要包括()A.人际交往B.个性发展C.社会适应D.遵守规范