3-6岁学前儿童记忆发展的特点。 答:(I)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发 展;2) 记忆的理解和组织程度逐渐提高 ; (3) 形象记忆占优势 , 语词记忆逐渐发展 ;(4) 记忆的意识性和记忆的方法逐渐发展 ; 相关知识点: 试题来源: 解析 简述学前儿童言语发生发展的趋势。 答:言语活动包括 : (I)对语言的接受,即...
简述3~6岁学前儿童记忆发展的特点 (1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展; (2)记忆的理解和组织程度逐渐提高; (3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展; (4)记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
总结起来,3-6岁学前儿童记忆发展的特点主要包括记忆容量增加、记忆时间延长、意象性记忆开始发展、语言记忆能力提升、情景记忆逐渐丰富以及记忆专注力增强等。这些特点反映了学前儿童记忆发展的整体特征,了解这些特点有助于家长和教师更好地指导和促进学前儿童的记忆发展。学前儿童的记忆发展不仅仅是一段时间内的单一特点,...
机械记忆和意义记忆都在不断发展。年龄小的幼儿意义记忆比机械记忆效果高得多,随年龄增长,差距缩小,主要是因为意义记忆向机械记忆渗透,机械记忆中加入了越来越多的理解成分。(3)记忆内容:形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。①幼儿形象记忆的效果优于语词记忆(形象带有直观性、鲜明性);②幼儿形象记忆和语词记忆都随年龄...
网站导航:试题大全50>正文 题目题型:选答,填空 难度:★★★3.5万热度 论述:试述3～6岁学前儿童记忆发展的特点。 温馨提示:审好题,想清楚,理明晰,再下笔! 正确答案 点击免费查看答案 试题上传试题纠错
下面将简述 3-6 岁学前儿童记忆发展的特点。 1. 记忆容量增加 3-6 岁是学前儿童记忆容量增加的重要阶段。在这个阶段,孩子们的大脑正在快速发育,记忆容量不断增加。他们能够记住更多的信息,包括文字、图片、声音等各种形式的信息。 2. 记忆时间延长 随着芳龄的增长,学前儿童的记忆时间也在不断延长。在 3-4 岁...