AC [解析]学前儿童(3-6岁)记忆发展的特点有: (1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。 (2)记忆的理 解和组织程度逐渐提高。具体表现为:机械记忆用得多,意义记忆效果好;幼儿的机械记忆和意义记忆都在不 断发展。 (3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。 (4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。故选 AC....
3-6岁学前儿童记忆发展的特点。 答:(I)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发 展;2) 记忆的理解和组织程度逐渐提高 ; (3) 形象记忆占优势 , 语词记忆逐渐发展 ;(4) 记忆的意识性和记忆的方法逐渐发展 ; 相关知识点: 试题来源: 解析 简述学前儿童言语发生发展的趋势。 答:言语活动包括 : (I)对语言的接受,即...
正确答案:3~6岁儿童的记忆力和水平有了显著提高。其发展特点主要表现在识记方式、记忆内容和记忆策略等方面。(1)识记方式。学前儿童的识记方式表现在无意识记占优势,有意识记逐渐发展;机械识记用得较多,但意义识记的效果比较好。(2)记忆内容。儿童以形象记忆为主,逻辑记忆随着年龄的增长而逐渐发展。(3)记忆策略。
简述3~6岁学前儿童记忆发展的特点 (1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展; (2)记忆的理解和组织程度逐渐提高; (3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展; (4)记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
总结起来,3-6岁学前儿童记忆发展的特点主要包括记忆容量增加、记忆时间延长、意象性记忆开始发展、语言记忆能力提升、情景记忆逐渐丰富以及记忆专注力增强等。这些特点反映了学前儿童记忆发展的整体特征,了解这些特点有助于家长和教师更好地指导和促进学前儿童的记忆发展。学前儿童的记忆发展不仅仅是一段时间内的单一特点,...
解析 B [解析]学前儿童记忆发展的特点:一是无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展;二是记忆的理解和组织程度逐渐提高;三是形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展;四是幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。B选项里机械识记效果优于意义识记的说法是错误的,应该是机械记忆用得多,意义记忆效果好。故本题选B。
简述3-6岁儿童记忆发展的特点。 参考答案:(1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高。(3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。(4... 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 问答题 简述注意在学...
学前儿童记忆发展的特点为:(1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展;(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高;(3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展;(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。虽然幼儿记忆的理解程度和组织程度不断提高,但仍是机械记忆用得多,而不是较多的采用理解记忆。综上所述,C项正确。A、B、D项,与...
参考答案:3～6岁的儿童,口头言语迅速发展,生活经验不断丰富,记忆能力有了很大提... 点击查看完整答案延伸阅读你可能感兴趣的试题 1.问答题简述影响学前儿童心理发展的主客观因素的相互作用。 参考答案:影响学前儿童心理发展的因素分为客观因素和主观因素: 客观... 点击查看完整答案 2.问答题简述个性开始形成的主要...