3-6岁儿童学习与发展指南阅读领域目标 年龄阶段 阅读技能目标 具体行动建议 3岁 开始理解书中图片和文字的关系;模仿书中的语言;喜欢和大人一起阅读 鼓励指出书中的关键图片和物体;与孩子一起朗读书中的简单文本;每天保持阅读时间,选择孩子感兴趣的图书 4岁 开始识字,能够认出一些简单的单词;能够理解简单的故事情节...
结果1 题目《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域阅读与书写准备的目标有哪些?() A. 喜欢听故事,看图书 B. 通过阅读获取信息思维乐趣 C. 具有初步的阅读能力 D. 具有书面表达的愿望和初步技能 相关知识点: 试题来源: 解析 A,C,D 反馈 收藏
《指南》中健康领域放在了第一章,而自己在区教研组中也重点学习了这一领域的内容,因此我就重点学习的这一章内容来谈谈自己的一些反思与体会:首先,《指南》中对幼儿动作发展水平的确定是非常详细规范的,如在动作发展中规定3~4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右,4~5岁的孩子能单脚连续向前跳5米左右,5~6岁的...
本书在保持原著的基础上,插入教育部发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》相关内容,并据此设计出易用表格,内附来自世界各地蒙氏教育实践的彩色插图,贴合中国当代幼儿教育新需求。本书为出版书籍 请前往起点读书App阅读 人气小说推荐 分类推荐 全部分类 玄幻 奇幻 武侠 仙侠 都市 现实 军事 历史 游戏 体育 科幻 悬疑...
《3—6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”的“阅读与书写准备”目标分别对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的要求,要求()的幼儿“能理解图书上的文字是和图画对应的,是用来表达画面意义的”。 A. 2~3岁 B. 3~4岁 C. 4~5岁 D. 5~6岁 相关知识点: ...
3-6岁儿童学习与发展指南心得体会(一) 今天,我认真阅读了《3—6岁儿童学习与发展指南》,并将从中得到的一些心得体会,与大家分享。孩子是家庭的希望,祖国的未来,怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展,而且发展得更好。通过学习《指南》从中我有所领悟,作为家长一定要树立正确的教育观。记得在...
早期阅读目标定位清楚准确 1. 依据全语言教育理论,与《纲要》相比,《指南》加大了早期阅读在儿童语言教育中的比重,凸显了早期阅读在儿童语言发展与教育中的重要地位。 《幼儿园教育指导纲要》语言领域目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》...
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。 为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的...
1.依据全语言教育理论,与《纲要》相比,《指南》加大了早期阅读在儿童语言教育中的比重,凸显了早期阅读在儿童语言发展与教育中的重要地位。 《幼儿园教育指导纲要》语言领域目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域 《纲要》中“听故事、看图书”是捏在一起的,《指南》把它们分开了。哪些属于“倾听和表达”、哪...
领会《3 6岁儿童学习与发展指南》指导幼儿自 主阅读 温爱君 摘要:本文主要从为幼儿提供良好的阅读环境有选择性阅读,培养阅读兴趣、 让幼儿喜欢上阅读,鼓励幼儿在阅读中探索,在阅读中发展幼儿的想象和创造 能力,采用不同方式提高幼儿的自主阅读理解能力等方面探究《3—6岁儿童学 习与发展指南》背景下幼儿自主阅读的...