精细动作发展目标（来源：教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》）3~4岁1、能用笔涂涂画画；2、能熟练地用勺子吃饭；3、能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合；4~5岁1、能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐折纸；2、会用筷子吃饭；3、能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合；5~6岁1、能根据需...
在3至6岁这个阶段,儿童的身体发育和动作能力发展迅速。因此,家长和教育者需要关注儿童的动作发展,帮助他们养成健康的运动习惯,并促进身心发展的全面成长。本文将介绍3至6岁儿童的动作发展目标,帮助家长和教育者更好地指导儿童的运动发展。 3 •基本动作发展目标: –抓握能力:能够用整个手掌抓住物体,但力量和协调性...
《3-6岁儿童学习与发展指南》“健康”领域幼儿动作发展的目标包括()。A.具有一定的平衡能力B.手的动作灵活协调C.具有一定的力量和耐力D.动作协调、灵敏
综上所述,5到6岁幼儿的动作发展目标涵盖了平衡能力、力量与耐力以及手的动作灵活协调等多个方面。家长和教育者可以根据这些目标,设计适合幼儿年龄特点和兴趣爱好的活动,帮助他们全面发展动作技能,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
B.具有一定的力量和耐力 C.手的动作灵活协调 D.具有健康的体态 参考答案:D 参考解析: 《指南》中指出,健康领域分为身心状况、动作发展、生活习惯和生活能力三个子领域,“具有健康的体态”属于身心状况。 知识点:其他 幼教(学科) 其他 教师招聘-幼儿 幼儿学科...
《3～6岁儿童学习与发展指南》——健康方面之动作发展,具体内容如下: 目标1:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏 目标2:具有一定的力量和耐力 目标3:手的动作灵活协调 三、考情一览 在河北省的教师招聘考试中,此部分内容通常以以下方式进行考查: 四、牛刀小试 ...
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康(二)动作发展目标一:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏教育建议: 1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。 2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。 3.对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。 4.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我...
下列哪些是《3-6岁儿童学习与发展指南》中5-6岁幼儿的动作发展目标A 能连续跳绳B 能连续拍球C 能躲避他人滚过来的球或丢过来的沙包D 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏E 能在斜坡、荡桥上较平稳的行走。 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,E 反馈 收藏 ...
儿童2岁时出现跳的动作,但3岁后动作还木够协调;4岁以后,上下肢的配合逐渐协调,落地时能缓冲;五六岁后幼儿可以掌握各种跳跃动作的技能,动作的灵活性、协调性有了很大提高。 2019-12-17 09:49:56 24楼 李菁 话题:427 精华:0 积分:7524 《指南》在健康领域的“身心状况”中提出了幼儿“具有健康的体态”的...
《3-6岁儿童学习与发展指南》 由中华人民共和国教育部颁布 以为幼儿后继学习和终身发展 奠定良好素质基础为目标 从健康、语言、社会 科学、艺术五个领域 描述幼儿的学习与发展 分别对3～4岁、4～5岁、 5～6岁三个年龄段 幼儿应该知道什么、能做什么 ...