《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域 《3-6岁儿童研究与发展指南》五、艺术 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域研究的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富...
避免局限于单一媒介,可结合数字资源(如艺术类动画)与实体资源(黏土、乐器),让孩子感受不同文化背景下的艺术表达。需注意尊重儿童独特的审美视角,如孩子认为“黑色太阳”代表夜晚,不必急于纠正,而应倾听其创作意图。 二、表现与创造:释放个性化表达 该维度强调通过实践激发儿童...
2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 《指南》对幼儿在艺术领域欣赏方面提出了明确规定:引导幼儿欣赏艺术作品。从《指南》的指导思想我们可以看出,教育者要引导幼儿欣赏多种多样的艺术形式和作品,努力丰富他们的情感体验和感性经验,同时,...
艺术领域 《3—6岁儿童学习与发展指南》是由中华人民共和国教育部颁布的一份纲领性文件。从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域系统描述了3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段幼儿发展的典型表现,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的...
艺术是孩子童年发展中不可或缺的一部分，它不仅帮助孩子发展创造力、想象力和审美能力，还能促进孩子的感情交流和社交能力。下面就是《3-6岁儿童发展指南》中关于艺术领域的内容。一、视觉艺术 1.画画 孩子在这个年龄段开始能够通过画画表达自己的情感和想法，画画可以培养孩子的创造力和绘画技能。家长可以为孩子提供...
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，这一时期的孩子有两个目标：1.喜欢进行艺术活动并大胆表现。成人可以创造机会和条件，提供丰富的便于孩子取放的材料、工具、物品，支持孩子自发进行艺术表现和创造。在孩子自主表达创作的过程中，不做过多的干预或把自己的意愿强加给孩子，在孩子需要时再给予具体的帮助。2.具有...
五、其他艺术形式的培养 除了上述的艺术形式外,3~6岁的学前儿童还可以通过其他形式的艺术培养,如舞蹈、戏剧、手工制作等,培养自己的审美情趣和创造力。 通过参与各种形式的艺术活动,孩子可以充分发展自己的艺术潜能,提高自己的艺术修养和审美水平。家长和老师可以给孩子提供各种参与艺术活动的机会,引导他们发展多样化的兴...
01/10/101《33--66岁儿童学习与发展指南》艺术领域解读严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制
《 3-6 岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标是什么?(可自主搜索) 相关知识点: 试题来源: 解析 参考: (一)感受与欣赏 目标 1 喜欢自然界与生活中美的事物 目标 2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 (二)表现与创作 目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现 目标2 具有初步的艺术表现与创作能力 ...