顾名思义,“指南”是⽅向的指引或导向。 《指南》对幼⼉教育⽅向的指引主要通过: 1、提出3-6岁⼉童“学习与发展⽬标”帮助家长和教师对⼉童的学习与发展建⽴合 理的期望; 2、针对⽬标提出达成⽬标的“教育建议”,帮助家长和教师实施科学的保育与教育。
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会篇1 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程。这个过程中幼儿或获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的学习奠定基础。它的核心是激发孩子探究的兴趣、体验探究过...
本学期,我学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。我细细地翻看、品读了一番,在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识,我感觉它就像一个指南针,指引着我在工作中找到了方向,下面是我对《3-6岁儿童学习与发展指南》的一些心得体会。 《指南》,将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五...
有了《指南》为我们指引方向,我们就有了努力的目标。 通过对《3～6岁儿童学习与发展指南》的学习,我进一步了解到在教育教学过程中要关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点,重视幼儿的学习品质等。 3-6岁儿童学习与发展指南心得体会篇二 我对《指南》中科学领域的科学探究这...
1.触发教师主动观察评价的敏感性 “指引”可以帮助教师更好地理解幼儿社会性发展的具体内容,成为教师的“参照物”,为教师指明应努力促使儿童获得的学习与发展方向和经验,在一定程度上能够触发教师观察评价的敏感性,引导教师运用一定的方式收集全...
学习3-6岁儿童发展指南心得 篇1 本期,我们全园教师一起学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。我细细地翻看、品读了一番,在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识,我感觉它就像一个指南针,指引着我在工作中找到了方向,下面是我对《3-6岁儿童学习与发展指南》的一些心得体会,以期与大家共享: ...
今天幼儿园组织学习了《3一6岁儿童学习与发展指南》,我仔细认真的读了几遍,其中的内容让我受益匪浅。我感觉他就像一个指南针,指引着我在教育孩子的迷茫中找到正确的方法。 通过阅读学习,我们家长更要清楚的认识到,孩子在每个年龄阶段都应该具体达到什么样的标准,不要盲目的去要求孩子,更不要单独只看一面,去羡慕...
《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿的学习与发展。它强调了幼儿的全面发展,不仅注重知识和技能的培养,更关注幼儿的情感、态度、能力等方面的发展。这让我深刻认识到,幼儿教育不能片面追求某一方面的成果,而应着眼于幼儿的整体成长。 在健康领域,指南明确指出了幼儿身心状...
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会1 为了提升教师的专业水平更为深刻的认识了解幼儿的发展规律,园领导专门抽时间分年龄阶段与我们共同学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域对幼儿的发展目标。 在几年的教学工作中不管是教师指导书还是幼儿用书你不难发现一个规律那就是每本书中五大领域中健康领域放在...
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得 1 今天幼儿园组织学习了《3一6岁儿童学习与发展指南》,我仔细认真的读了几遍,其中的内容让我受益匪浅。我感觉他就像一个指南针,指引着我在教育孩子的迷茫中找到正确的方法。 通过阅读学习,我们家长更要清楚的认识到,孩子在每个年龄阶段都应该具体达到什么样的标准,不要盲目...