答:贯通培养学制为7年,其中前3年为中职教育阶段,中间2年为高职教育阶段,后2年为本科教育阶段。前5...
(四)学生在校期间如因个人原因提出休学,按照相应学段学籍管理规定,对符合复学条件的学生,可转入该校贯通培养下一届开设的相同或相近专业学习;若该校下一届不再承担贯通培养任务,则不再为学生保留贯通培养资格。 2024年关于五年制高职 “3...
(四)学生在校期间如因个人原因提出休学,按照相应学段学籍管理规定,对符合复学条件的学生,可转入该校贯通培养下一届开设的相同或相近专业学习;若该校下一届不再承担贯通培养任务,则不再为学生保留贯通培养资格。 2024年关于五年制高职 “3+2”中高职衔接办学问题解答 问 什么是五年制高职? 答:五年制高等职业教育是...
(四)学生在校期间如因个人原因提出休学,按照相应学段学籍管理规定,对符合复学条件的学生,可转入该校贯通培养下一届开设的相同或相近专业学习;若该校下一届不再承担贯通培养任务,则不再为学生保留贯通培养资格。 2024年关于五年制高职 “3+2”中高职衔接办学问题解答 问:什么是五年制高职? 答:五年制高等职业教育是...
推进优质中职与高职“3+2”贯通培养 针对中职教育,湖南也进行了进一步的安排。湖南将研究制定中等职业教育布局结构调整规划,指导各地适应经济社会发展需求和生源变化情况,调整优化中等职业学校布局结构,撤并一批薄弱中职学校,办好一批优质中职学校。2024年,湖南将进一步拓展技术技能人才成长通道。加强职业教育人才培养体系...
“3+2”中高职衔接项目是中高职学校发挥各自优势,与行业企业密切合作,联合培养高技能人才的一种办学形式。 学生完成3年中职教育后再接受2年高职教育,毕业后取得相应中高职教育学历证书及相关职业等级(资格)证书。 学生前3年纳入中职校学籍管理,完成3年中职课程可...
3+2贯通培养是指中高职贯通模式。中高职贯通模式是指学生连续完成五年的读书生活,在同一学校完成同一专业前面三年,是按照中专的学习来安排的,后面两年是通过高职的形式来安排的,学生还要通过中间的一次转段考试才能顺利的进入阶段,通过五年的学习,学生就能够拿到大专的毕业证书。中高职贯通模式 “中高职...
中高职贯通最经典的升学模式 : “3+2”与五年一贯制 “3+2”与五年一贯制属于同一类型的升学模式,都是3年中专学历教育,2年大专学历教育,最后发放大专毕业证。如果选择这两种模式,要注意以后情况。1. 这两种都属于中高职贯通教育模式,学生在报名时有条件限制,即达到省教育厅设定分数线的应届初中...
2+3大专的最大优势和特点在于贯通了高中和大专的课程,整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养。初中生不仅可以学到与企业接轨的专业技能,而且与传统大专同专业学生相比,在实际动手与操作能力等方面更符合企业的需求,在社会竞争中更具优势。二、直接就读大专,节省经济支出 初中生...
简单点说就是,中高职衔接是培养适应现代化经济社会发展需要的高端技能型人才的教育政策。它目前有两种基本的教育培养模式,一种是三二分段,一种是五年制高职。三二分段,它主要面向应届初三毕业生招生,被录取的学生在有关试点中职院校就读3年后,只要通过相关考核就能进入试点高职院校进行2年的联合培养。五年制高职,...