1、学习太极步。 2、 学习24式简化太极拳1-3式动作。 组织方法: ××× ××× ××× ××× △ 要求:快速、安静、整齐 2′ | 3′ 准 备 部 分 一、安全教育及预防方法 二、准备活动 (1)绕场慢跑(300米) (2)徒手操 肩部运动 体转运动 下肢运动 腕踝关节 *** *** △ 组织方法: 1、纵队...
(完整)24式简化太极拳教学设计.docx,一、教学内容 1、24式简化太极拳1-3式 2、复习各种步型、步法、云手 3、特长发展 二、教材依据 人民教育出版社《体育与健康》(学生用书)全一册 第七章选项学习的指导与提示 第五节武 术运动——太极拳套路. 三、指导思想 本课主要围绕
《24式简化太极拳》教学设计 授课教师:**琼授课班级:高三、2班 课时:第三课时授课课型:新授课 一、教学分析设计 【教材分析】 本教材选自人教版《体育与健康》全一册第七章第五节“武术运动”。太极拳是运用中国古代的阴阳、太极学说的哲学理论来解释拳理的一门学问,它要求人们客观、辩证、一分为二地对待事物、...
《24 式简化太极拳》 教学设计 一、 教学内容 1、 24 式简化太极拳 1—3 式 2、 复习各种步型、 步法、 云手 3、 特长发展 二、 教材依据 人民教育出版社《体育与健康》 (学生用书) 全一册 第七章选项学习的指导与提示 第五节武术运动——太极拳套路。 三、 指导思想 本课主要围绕“为了每一位学生健...
24式简化太极拳教学设计 《24式简化太极拳》教学设计 一、教学2、复习各种步型、步法、云手3、特长发展 二、教材依据 人民教育出版社《体育与健康》(学生用书)全一册第七章选项学习的指导与提示第 五节武术运动——太极拳套路。 三、指导思想 本课主要围绕“为了每一位学生健康、可持续的发展”的新课程理念,以...
(一)教学重难点 1.动作规范与准确性:24式简化太极拳的动作要求规范、准确,对于高一学生来说,掌握动作的细节和要领是一大挑战。 -设想:通过慢动作演示、分解教学和个别指导,帮助学生逐步掌握每个动作的准确姿势和流畅转换。 2.呼吸与动作的协调性:太极拳强调呼吸与动作的同步,这对于提高动作质量和健身效果至关重要。
1、24 式简化太极拳教学设计一、教学内容1、24 式简化太极拳 13 式 2、复习各种步型、步法、云手 3、特长发展二、教材依据人民教育出版社体育与健康(学生用书)全一册第七章选项学习的指导与提示第五节武术运动太极拳套路。三、指导思想本课主要围绕“为了每一位学生健康、可持续的发展”的新课程理念,以“健康...
七年级(水平四)《简化24式太极拳》教学设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想,锻炼学生的身体,陶冶情操,修身养性,体会中华传统体育文化的魅力。培养学生的健康意识,学会健身保健的基本练习方法。同时突出太极拳技击的本质,强化练习技击技能,防身自卫,增强学生的正义感。使学生在学习中体会到成功的乐趣。教材分析 ...
1、 24式简化太极拳教学设计 王勇关键词:24式;简化太极拳;教学设计:g633.96 :b :1005-2410(2014)09-0050-03一、指导思想新课程改革将培养和促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的高度,重视学生健康三维观的培养,增加学生的合作和责任意识;新课程标准要求课堂教学以学生为主体,倡导建立学生“...
24式简化太极拳教学设计《24式简化太极拳》教学设计 一、教学内容 1、24式简化太极拳1—3式 2、复习各种步型、步法、云手 3、特长发展二、教材依据人民教育出版社《体育与健康》(学生用书)全一册 第七章选项学习的指导与提示 第五节武术运动——太极拳套路。三、指导思想本课主要围绕“为了每一位学生健康、可...