《义务教育语文课程标准(2022年版)》课标指出:“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。” 就这一表述看,语文课程核...
强化学科指导加强学科融合注重学段有机衔接 进一步加强了 劳动教育，弥补当前教育短板。细化核心素养新增学业质量标准 增强教学指导性 落实“双减”精神 图解语文课程核心素养（新修订）语文修订背景 • 课程核心素养 课程性质 课程目标 看语文变化 语文新课标四大变化 四大核心素养 ...
一、课程性质 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。二、课程理念 主要包括五个方面：1.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；2.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性；3.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合；...
比如说,在课程性质部分强调:语文课程在推广普及国家通用语言文字,增强凝聚力,筑牢中华民族共同体意识,建立文化自信,培育时代新人,实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。在课程理念部分提出:义务教育语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其...
课程标准具体解读 一、课程性质 （一）语言文字 1.语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。2.语言文字的运用包括生活、工作和学习中的听说读写以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。（二）语文课程 1.定义：是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。2.基本特点：...
今晚再次翻看《2022年版义务教育语文课程标准》,从网上摘录了《2022年版义务教育语文课程标准》解读,如下: 一、 新的理念 (一)“以文化人、培根铸魂” 语文2022年版义教课标继承语文课程“文以载道”“以文化人”的传统,对标党中央、国务院有关文件精神,特别是严格落实《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革...
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 二、课程理念 主要包括五个方面: 1.立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能; 2.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性; 3.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合; 4.增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式方法变革; 5.倡导课程评价的...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)于今年4月21日由教育部正式颁布。2022年版课标指出:“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。” ...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)于今年4月21日由教育部正式颁布。2022年版课标指出:“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”就这一表述看,语文课程核心素养...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)将“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一,列入语文课程内容。它基于语文学科,又跨越学科界限,将多个学科组合在一起,在更广阔的领域中引导学生学语文、用语文。 一、内涵与价值: 为真实世界学语文...