《义务教育艺术课程标准》(2022年版)文本解析 2022年4月21日,教育部正式颁布的《义务教育艺术课程标准(2022 年版》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育。新颁布...
2022版 《艺术课程标准》解读 2022年4月新修订 目录CONTENTS 一以美育人，修订的指导思想与价值取向二守正创新，修订的主要变化与突破三增强指导，把握实施中的重点与难点 PART一 以美育人，修订的指导思想与价值取向 以美育人，修订的指导思想与价值取向 修订的指导思想与价值取向 2正确的改革方向和先进的教育理念，...
艺术教育是美育的重要组成部分,其核心在于弘扬真善美,塑造美好心灵。 义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等,是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育,培养想象力和创新思维等,具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。 二、课程理念 主要包括三个方面: 1.坚持以美育人; 2.重视艺术体验...
义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等，是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等，具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。二、课程理念 主要包括三个方面：1.坚持以美育人；2.重视艺术体验；3.突出课程综合。三、课程目标 艺术学课程要培养学生的核心素养主要...
权威专家解读《义务教育艺术课程标准(2022年版)》 - 钱守旺谈教育于20220530发布在抖音,已经收获了4.9万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
在教学中,教师应注重引导学生在艺术体验为核心的多样化实践中发展这些核心素养,以实现艺术教育以美育人的重要目标。例如,在美术教学中,学生可以通过欣赏不同风格的绘画作品来提高审美感知;通过绘画实践锻炼艺术表现能力;在创作过程中尝试新的材料、技法或主题来进行创意实践;了解不同国家或民族的美术文化,以增强文化理解...
一、以美育人,修订的指导思想与价值取向 2001 及 2011 年教育部两次印发的义务教育音乐、美术、艺术课程标准,指导了我国二十年中小学艺术课程改革实践。正确的改革方向和先进的教育理念,促进了广大艺术教师教育观念的根本转变,推进了课堂教学方式的变革,提升了教师队伍的整体水平,引领了艺术课程学业评价改革,有效提高了...
2022版 《艺术新课程标准（音乐与美术）》解读与梳理 艺术新课程标准培训课件 前言 《义务教育艺术课程标准》颁布，标准规定了艺术课程培养目标、教育内容和教学基本要求，提出课程要发挥培根铸魂、启智增慧作用，把立德树人放在首位，强化了育人导向，优化了内容结构，研制了学业标准，艺术教育应着力培养艺术核心素养。把...
课程标准更新换代 为适应新时代教育发展的需求，我国不断对义务教育课程标准进行修订和完善。2022年版艺术新课标的发布，标志着我国艺术教育进入了新的发展阶段。重要意义 明确艺术课程目标 新课标明确了艺术课程的性质、理念、目标和内容，为学校和教师提供了清晰的教学指导，有助于实现艺术教育的规范化、科学 化和系统...
以问题为导向 强化课程创新实践 新版义教艺术课标,坚持问题导向,主动 破解学校美育教学多年来始终未能解决的若 干现实难题. 第一是着力解决学生艺术素养水平徘徊 不前,整体薄弱的难题 ,扭转一般性审美接触 ,教师眼里只有一节课 ,一练习 ,一作品的育人困境 ,侧重通过一体设计 ,学段衔接 ,素 养统领,学科综合的艺术...