《2022年人工智能教育蓝皮书》发布 佚名 【期刊名称】《现代教育技术》 【年(卷),期】2022(32)4 【摘要】3月24日,《2022年人工智能教育蓝皮书》发布。《2022年人工智能教育蓝皮书》(下文简称《蓝皮书》)是基于对全国25个省市中小学校长、教师和学生的问卷抽样调查权威推出,旨在为未来中小学人工智能教育落地提供有效...
为贯彻落实《中国教育现代化2035》,更全面地调研我国中小学人工智能课程教学和技术赋能教育的现状,腾讯研究院联合华东师范大学、中国教育科学研究院开展全国人工智能教育现状调研,编写了《2022人工智能教育蓝皮书》,旨在为未来中小学人工智能教育落地提供有效路径参考。 本次蓝皮书面向全国25个省市的中小学校长、教师和学生进...
为贯彻落实《中国教育现代化2035》,更全面地调研我国中小学人工智能课程教学和技术赋能教育的现状,腾讯研究院联合华东师范大学、中国教育科学研究院开展全国人工智能教育现状调研,编写了《2022人工智能教育蓝皮书》,旨在为未来中小学人工智能教育落地提供有效路径参考。 本次蓝皮书面向全国25个省市的中小学校长、教师和学生进...
今天给大家带来【2022人工智能教育蓝皮书】 报告内容节选如下: 《蓝皮书》指出,目前受访学校的信息化硬件设备总体情况较好,但相关的软件系统还较为欠缺。超半数的受访学校已开设或正在筹备人工智能教育教学活动。而随着“双减”政策落地,人工智能教育正成为多地教育主管部门和学校丰富“课后三点半”服务的重要组成,尤...
为贯彻落实《中国教育现代化2035》,更全面地调研我国中小学人工智能课程教学和技术赋能教育的现状,腾讯研究院联合华东师范大学、中国教育科学研究院开展全国人工智能教育现状调研,编写了《2022人工智能教育蓝皮书》,旨在为未来中小学人工智能教育落地提供有效路径参考。
来源:华东师范&中国教育科学院&腾讯研究院 人工智能在过去60年的发展过程中,经历了“诞生并快速发展”,“模型突破、初步产业化”和“创新研究加速、技术进一步实用化”等三个不同的发展阶段,在语音、图像、数据挖掘、自然语言处理等多个领域取得了突破性进展',成为现阶段最具有革命性的技术。 从时间维度来看,人工智...
教育学者从不同的视角和层次出发,按照观点内容的指向性,将人工智能教育的内涵分为三大类:第一类是工具,人工智能教育即人工智能赋能教育,主要指向人工智能的应用层面,支持教、学、管、评等教育活动的技术手段,利用智能工具对教育系统各要素进行自动分析,支持规模化教学与个性化学习,加快人才培养模式和教学方法的改革。第...
为贯彻落实《中国教育现代化2035》,更全面地调研我国中小学人工智能课程教学和技术赋能教育的现状,腾讯研究院联合华东师范大学、中国教育科学研究院开展全国人工智能教育现状调研,编写了《2022人工智能教育蓝皮书》,旨在为未来中小学人工智能教育落地提供有效路径参考。
人工智能作为新一轮科技革命和产业革命的重要驱动力量,正在深刻改变人们的生活、工作和教育学习方式,人工智能技术越来越多地应用在教学管理的各个环节,人工智能课程也逐渐成为中小学阶段的重要教学内容之一。 教育学…