“70-20-10法则”就是这样一个非常不错的切入工具。 然而,我们应该记住,即使“70-20-10法则”并非完美,也不适用于每个组织,但它仍然是一个在大型组织内规划和沟通创新的实用工具。 尽管改善最赚钱的核心产品和服务更容易、更有吸引力,但如果你想保持竞争力,你需要将创新视为增长的主要驱动力。无论你是否应用“...
员工发展的70-20-10法则 70-20-10法则是指员工发展的三个不同方面的重要比例:70%来自于工作经验和挑战,20%来自于学习和教练的反馈,10%来自于正式的培训和课程。 具体来说,这个法则强调了以下几个方面的重要性: 1.工作经验和挑战:员工通过承担更多的责任、参与更具挑战性的项目和任务来获得成长和发展。这种...
70:20:10法则主要是针对我们学习的开拓思考,包括课堂以外的学习、其他结构化的学习,情景活动的学习。70:20:10法则的有效利用意味着对员工高效学习和发展的支持与关注。企业对于员工学习和发展利用该法则将会更有利于企业业务灵活性,以满足不断变化的市场需求,并且保持持续的竞争优势。©...
“70-20-10法则”最早源自于全球顶尖领导力发展与研究机构CCL(创新领导力中心)的Morgan McCall、Bob Eichinger和 Mike Lombardo在20世纪80年代提出的“历练驱动型发展”(experience-driven development),它也是一种学习成长规律。该法则认为:成人学习70%来自挑战性在职任务、20%来自与他人的合作与洞察、10%来自正式或虚...
“70-20-10”学习法则是由摩根、罗伯特和麦克三人在合著《构筑生涯发展规划》 中正式提出。该法则认为成人学习70%来自真实生活经验、工作经验、工作任务与问题解决,20%来自反馈以及与其他角色榜样一起工作并观察和学习该榜样,10%来自正规培训。 塔思课®TTT讲师训 某集团企业高管说“我们的任务是学习,工作只是练习...
谈到70-20-10法则,很多朋友最初可能是从Google、微软、戴尔、华为等企业的领导力培养、组织能力建设等话题接触到的。 其实,这些企业都不是“721法则”的正根儿。Bob Eichinger和Mike Lombardo这两个人,在上个世纪80年代,提出了experience-driven development的理念,也就是”历炼驱动型发展“,后来发展成为了“70-20...
70-20-10法则指的是员工发展的理论框架,表明了员工的学习和发展应该分别来源于不同渠道。具体含义如下: 70%:经验学习 这部分表示员工通过在实际项目中的经验积累来学习和成长。员工通过实际工作、负责项目和任务、解决问题等方式,不断积累经验,并从中学习和发展。 20%:观察和交流 这部分指的是员工通过观察他人、与...
70-20-10法则是一种培训和开发员工的方法论,它最初由美国巴克利银行的人力资源专家Robert Eichinger和Michael Lombardo提出。该法则中的数字代表员工学习和发展的来源和比例: - 70%的学习和发展来自于工作中的经验和挑战,也就是说员工通过工作中的实际操作来获得最丰富和具有可持续性的学习经验。 - 20%的学习和发展...
“70-20-10”学习法则是由摩根、罗伯特和麦克三人在合著《构筑生涯发展规划》 中正式提出。该法则认为成人学习70%来自真实生活经验、工作经验、工作任务与问题解决,20%来自反馈以及与其他角色榜样一起工作并观察和学习该榜样,10%来自正规培训。 塔思课®TTT讲师训 ...
为了让这个计划最大化地得到落实,可以参考70/20/10的学习法则。简单来说,在学习或发展某项能力时,只有10%来自传统的学习和培训,20%来自向他人学习并寻求反馈,而最大的70%则来自实际操作和经验累积。不过在实际应用中,也可以灵活调整,毕竟结果才是最重要的。