幼儿园大班数学课《20以内不进位加法》教案设计20以内不进位加法教案第1 篇 本单元计算部分分为三节，即9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几。这样编排，体现了学习知识和形成技能的反复认识过程。一、教材中的用数学编排在计算当中，要求学生经历观察发现数学问题，收集解决问题需要的信息、数据，探求解决问题的...
【篇一:20以内不进位加法教案】 1、使学生掌握10加几,十几加几的计算方法,并能熟练的口算。 2、引导学生参与学习活动,经历10加几,十几加几计算方法的探索与算理的建构过程。 3、体会到计算方法的多样化,选择自己喜欢的口算方法计算,培养学生良好的仔细认真的学习习惯。 重点: 使学生掌握10加几,十几加几的计算...
难点:熟练说出加减法各部分的名称 【教学准备】课件,计数器,游戏,教案 【前置性学习设计】3+4= 2+5= 3+6= 4+3= 8+1= 6+2= 5+4= 5+3= 2+3= 4+2= 【学习活动方案】 一、20以内不进位加法及各部分名称 师:小朋友看,沙滩上有多少位小朋友?小朋友可以用自己的表示方法表达出来。学生回答:有12...
练习一加法算式 11+1 11+2 11+3 11+4 11+5 11+6 11+7 11+8 依次练习到18+1 练习二看图列算式 老师,画图幼儿写算式,并说出得数的计算方法 六总结延伸 今天我们学习了20以内的不进位加法,有三种计算方法,第一种是非常常见的点数计算,小朋友们非常熟悉,第二种是大数记,心里小数伸出来的计算方法,第三种...
向学生解释20以内的不进位加法的概念。简单解释不进位加法是指在加法运算中,当两个数的个位数相加结果小于10时,不需要进位。 步骤3:展示示例并解释 在黑板、白板或投影仪上展示一些示例,让学生跟着解答。例如:12 + 5,18 + 7等。解释每一步的计算过程和答案。 步骤4:通过练习巩固 让学生进行练习,巩固他们对20...
20以内的不进位加法教案 教学目标: 1.能够理解不进位加法的概念。 2.能够通过实例分析,掌握不进位加法的计算方法。 3.能够灵活运用不进位加法进行计算。 教学准备: 1.教学课件和实例板书。 2.不进位加法的示意图和实例。 3.不进位加法的练习题。 教学过程: 一、导入新知(5分钟) 1.通过一道问题导入新知:“...
1.学习20以内的不进位加法 2.锻炼学生的心算能力和口算速度 3.培养学生的逻辑思维和注意力 教学准备: 1.教学素材:20以内的不进位加法题目卡片 2.教学工具:黑板、白板、彩色粉笔、计时器等 教学过程: 1.热身活动(5分钟) 通过快速口算练习,激活学生的大脑思维,准备进入主题。 2.学习新知(15分钟) 介绍不进位加法...
2. 讲解:讲解20以内的不进位加法和不退位减法的运算方法,通过示例让学生理解加法和减法的概念。 3. 练习:让学生用小棒进行实际操作,完成不进位加法和不退位减法的练习。 4. 讲解进位和退位的概念,让学生明白什么情况下会进位,什么情况下会退位。 5. 练习:让学生用计数器进行进位和退位的练习。 7. 应用:让学生...
20 以内 的 不进位加和不退位减 法 教学目标 标 知识技能: 使学生能够运用11～20各数组成正确地计算20以内不进位加和不退位减的减法。 数学思考与问题解决: 知道加减法算式中各部分的名称。 情感态度: 让学生结合具体的情境体会计算的意义,培养自主探索合作交流的意识。 教学重、 难点 重点:运用 11～20 各数...
教案:20以内的不进位加法和不退位减法教学目标:1. 理解不进位加法和不退位减法的概念;2. 能够熟练地进行20以内的不进位加法和不退位减法运算;3. 培养学生的数学思维能力,提高他们的计算速度和准确性。教学内容:1. 不进位加法和不退位减