题意分析:题目要求熟练掌握2~6的乘法口诀,需准确记忆每个数字与1~9相乘的结果。2. 核心思路:乘法口诀是逐数递增的规律性计算,如2×3表示3个2相加(2+2+2=6)。需通过重复记忆和横向/纵向对比强化熟练度。3. 技巧应用: - 纵向规律:每个数的口诀结果按乘数递增,差值为该数本身(如3的口诀结果依次+3)。 - 横向对称:交换律简化记忆(如4×...
答只能写出一道乘法算式的口诀有五句【乘法的含义】1.求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法.2.在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数,相同加数的和叫做积.【九九乘法表】1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4...
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还可以用除法:12÷2=6袋,也是可以装6袋。很明显除法比连减要简便。 思考:在计算除法算式的时候,怎么确定想哪句口诀,怎么确定商? 在计算除法算式想乘法口诀时,需要注意:除数是确定几的口诀,被除数是乘法口诀中的得数,口诀中的另一个数就是商。 ...
《用 2-6 的乘法口诀求商》教学反思 “用 2-6 乘法口诀求商(一)”一课对于学生学会除法运算具有十分 重要的意义,这节课我根据新课标精神,以学生的发展为本,抓住教材实质, 结合学生已有的知识经验,创设学生感兴趣的教学情境,精心设计教学的各个 环节,引领学生自主探索学习,达到了较好的教学效果。 一、调整教材...
一、2的乘法口诀 2的乘法口诀是：一二得二，二二得四。“一二得二”表示1个2是2。比如，我们有1组2个苹果，那么苹果的总数就是2个。“二二得四”表示2个2相加是4。例如，有2组，每组2个苹果，那么苹果的总数就是4个。在记忆2的乘法口诀时，可以通过数双数的方式来帮助理解和记忆，比如2、4、6、8、10...
讣2—6的乘法口诀2—6的乘法口诀 看口诀说出两个乘法算式一五得五一五得五二五一五二五一五三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五二五一十二五一十一五得五一五得五四五二十四五二十五五二十五五五二十五三五十五三五十五歉滓匆笛华薪虑智赦矛阮沧迈锹栗猴败少墟厘奈淋赞盾临丧扩髓非炒臻城2—...
口算练习：用2-6的乘法口诀求商专项练习，附答案 除法是二年级下册数学的主要学习内容。包括以下几个题型：1、根据乘法口诀直接写出除法算式的商；2、根据乘法口诀补全除法算式；3、根据已知的数，补全算式。三个题型，难度逐步提升，适合不同水平的小朋友，老师可以给小朋友布置分层作业 ，让小朋友学有所得。下面，...
2-6的乘法口诀,2-6的乘法口诀,同学们用小棒摆小伞,摆一把小伞用5 根小棒,一个五,二个五,三个五,四个五,五个五,155,一五得五,2510,3515,4520,5525,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,155,5210,5315,5420,5525,2510,5525,3515,4520,看算式说口诀,515,看口诀说出两个乘法算式,一五得五,二五一...