复旦大学数学英才试验班“2+X”教学培养方案一、培养目标及培养要求: 数学英才试验班通过加强数学基础理论和方法训练、强化理论与实践相结合,重视因材施教和创新能力培养,致力于培养一批专业基础过硬,学科视野宽广,同时具有家国情怀、人文情怀、世界胸怀,能够勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的数学人才。要求学生掌握...
据新华社上海6月22日电(记者吴振东)日前,复旦大学宣布实施《2020一流本科教育提升行动计划》,主要举措包括构建通识与多元选择有机结合的“2+X”培养体系,提供学生多维发展空间;探索实施“本科荣誉项目”,完善拔尖人才培养模式;调整绩效考核,使本科教学质量在绩效分配中占有更大权重等。 根据计划,复旦大学的本科生招生...
“2+X”是复旦大学首创的庞大而复杂的本科生培养体系。2018年开始，复旦大学教务处就在个别院系和专业试点“2+X”培养体系，2019年、2020年逐年扩大试点院系和专业，2021年在新闻学院和医学院部分院系专业完成“2+X”培养方案制定工作后，学校基本实现“2+X”培养体系全覆盖。| 2+X的官方介绍，来自教务处2022...
“2+X”本科教学培养方案是复旦大学根据“大类招生、通识教育、专业培养、多元发展”原则构筑的新型多元育人体系。“2”指的是前两年以通识教育和专业知识夯实学业基础,“X”指的是多元发展——不是少数学生才有机会的转专业、跨校辅修,而是在本科第二阶段,学生们都可以根据个人特长和人生规划,选择专业进阶、跨学科...
“由于“2+X”培养体系仍在建设的过程中,学校会积极完善信息公布方式,尽量减少同学们的信息屏障。”教务处在向20级学生发出的答疑邮件中回应道。 20级的莫莫在大一下学期的“2+X”培养方案宣讲会上,发现自己拥有“学程路径”这一选择。莫莫打算研究生阶段转向文学或历史方向,她觉得,本科能提前学习相关课程是很好...
人才培养特色 复旦大学构建通识与多元选择有机结合的“2+X”培养体系。一方面着重开展通识教育和大类基础教育、专注基础融通;另一方面实现学生个性化培养,满足学生多元化成长需求,构建互相贯通的多维发展空间。在弹性学制培养下,复旦学子可以自由修读各类课程,获取各类学习资源。既可以在本专业继续纵向地深入学习,修读本科...
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）6月15日，复旦大学发布2021招生和培养政策，全面推进“2+X”本科培养体系，为每一位学生提供适合其特点的高质量发展道路。“2+X”体系一方面注重通识教育和专业培养，夯实学生发展基础，另一方面基于学生个性化成长需求，提供专业进阶、跨学科发展、创新创业等多种发展道路。...
计算机科学与技术专业“2+X”教学培养方案.pdf,计算机科学与技术专业 “2+X”教学培养方案 一 培养 目标及培养要求: 本专业培养学生德、智、体、美全面发展,具有 良好的政治素质与道德修养,能 从事计算机科学、技术和 应用各领域的有关教学、科研、开发和应用的 “复合型
复旦大学构建通识与多元选择有机结合的“2+X”培养体系。一方面着重开展通识教育和大类基础教育、专注基础融通;另一方面实现学生个性化培养,满足学生多元化成长需求,构建互相贯通的多维发展空间。在弹性学制培养下,复旦学子可以自由修读各类课程,获取各类学习资源。既可以在本专业继续纵向地深入学习,修读本科荣誉项目课程或...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 任朝霞)6月15日,复旦大学发布2021招生和培养政策,全面推进“2+X”本科培养体系,为每一位学生提供适合其特点的高质量发展道路。 “2+X”体系一方面注重通识教育和专业培养,夯实学生发展基础,另一方面基于学生个性化成长需求,提供专业进阶、跨学科发展、创新创业等多种发展道路。通识...