这本书中,最最打动我的是李老师精心打造的“分层递进教学法”,这个方法就是根据学生不同的学习基础编成不同的教学组,采用鼓励性、激励性的“因材施教”,让每一个学生都能在自己原有的学习基础上有所提高。实施“分层递进教学法”,...
八、教学和管理工作要认真,要对学生全面负责,既严格要求,大胆管理,又要耐心教育,不得辱骂学生,不得将学生轰出课堂和随便停课、体罚及变相体罚。 九、班主任和任课教师不得占用学生上课时间布置其他事宜,不得将学生任意叫出课堂,影响正常教学。 十、实验课、体育课、音乐课、微机课、美术课等需要到专用教室的课,课...
在集体教学中,教师同时向几十名幼儿传播知识技能,能集中较 快地完成教学任务,提高了教学效率,节省了教师的时间和精力; (2)针对性强:幼儿园班级一般都是按幼儿的年龄划分,这样,集体教学就能 针对具体的年龄来选择内容和方法,确定目标,有针对性地进行设计; (3)有利于培养幼儿的自我控制能力。集体教学对幼儿在学习...
69.课间空余时间教师不让学生出去,呆在教室里学习,对此你怎么看? 参考解析: (1)我觉的这种做法违背了素质教育的理念。 (2)素质教育强调德智体美劳全面发展,课间空余时间强制让学生待在教师学习,不利于学生的全面发展,是只强调“智育”的错误的做法。 (3)作为教师,要贯彻落实素质教育的理念,在教育教学的过程中,...
完善教师教育体系,促进教师专业成长,发挥教师的骨干作用;4.课程专家进行理论支持: 5.加大基础教育经费投入,为校本课程开发提供经济和物质基础。 66 相关推荐》》》 相关试卷 国开课程与教学论形考任务2试题及答案 国开课程与教学论形考任务 2 试题及答案 考核完成时间:每学期的第十二周的星期二。 考核形式:网络...
一是坚持需求导向,紧扣非公企业和社会组织党建重点工作,对“三支队伍”分别安排政治理论、能力提升、党建业务等方面教育,统分结合,各有侧重。二是突出现场教学,把课堂搬到非公企业和社会组织当中,让学员听实事、感实效、学实招。在今年5月举办的省属社会组织党组织书记示范培训班上,安排现场观摩点21个,满足了不同行业...
我和威尔的老师与导师经常坐在一起讨论他到底是怎么回事,而我们又该做些什么。当我和校外的教育者谈论起威尔时,他们对整个事件的看法与我大相径庭,我自认为取得了教学上的重大突破,可很多人认为我的教育方式有问题,他们…
教师通过自身修养对学生"言传身教",学生通过"耳濡目染"可以从教师身上学到很多东西,这种潜移默化有时比课堂上的传授效果要好;②其次,教师决定着课程资源的选择,开发和利用,是学生利用课程资源的引导者,再完美的课程也必须经过教师的实施,理想中的课程与教师实施的课程肯定存在一个"落差",教师能否合理选择课程资源...
学校教职工对校长所产生的敬爱感是学校领导者影响力的 因素。 A、 能力 B、 感情 C、 职位 D、 品格 免费查看参考答案及解析 题目: 很多教育乱收费行为的背后可能已经涉及腐败。一些学校领导、教师,违背了教书育人的初心,忽视了教育的公益性原则,玷污了教书育人的高尚使命,与企业形成利益共同体,利用教育资源谋...
P120 A.首先,教师向学生传授基础知识、培养技 能,提高学生的分析能力,例如,让学生学会对数学题的答案进行检查的技能,提高问题解决过程中的自我监控能力。 B.其次可以帮助学生将技能与实际需要联系起来,教师应该为学生提供大量教学材料,让每个学生都能够获得丰富的经验, 给学生提供联系智力技能的...