A.文科中学的发展和石刻教育的兴起B.国立初等教育的肇始,主张国家办学和普及义务教育C.E.17-18 世纪德国教育以普鲁士教育为主D.第一所新式大学哈勒大学的兴起E.巴西多成立“泛爱学校”,采用适应自然的教学方式相关知识点: 试题来源: 解析 ABCDE 反馈 收藏 ...
宗教改革运动后,德国的新教和旧教都加强对学校教育的争夺,形成了德国历史上历来重视教育的特点。 (一)世俗教育 最初德国学校完全由教会所掌管。受马丁·路德思想的影响,德国最早把学校(特别是初等学校)管理权从教会转移到世俗国家政权手中。 (二)国立初等学校 18世纪后期德国的“泛爱学校”,创始人是巴西多,受卢梭...
哈勒大学在18世纪已成为德国境内最重要的大学,甚至成为欧洲大陆最严格的研究机构和专业学习的高等教育机构,其影响十分深远,其他大学开始以哈勒为榜样,其中最卓著的是1737年开办的哥廷根大学。 2 哥廷根大学 图为哥廷根大学创办者英王乔治二世 受英国管辖的汉诺威王朝是创办哈勒大学的...
🏰 德国,这个拥有悠久历史和灿烂文化的国家,在教育领域也展现出了独特的魅力。17-18世纪,德国的教育制度经历了从封建主义向现代教育的转变,为后来的德国教育奠定了坚实的基础。📜 人文主义的兴起:在17世纪,德国教育开始受到人文主义的影响。人文主义者强调个性、自由和尊重人的价值,这一思想在教育领域得到了广泛的...
时长建议:25分钟 考试重点: 1.泛爱学校 2.文科中学 3.实科教育 4.骑士学院 5.哈勒大学 6.哥廷根大学 7.康德的教育思想 原创申明:带读笔记使用的教材为吴式颖、李明德老师主编的《外国教育史教程》,请同学们主动购买正版教材。带读笔记的内容为聚点考研教研组原创,请勿盗图!
6.5.2 17-19世纪的德国教育是【河南大学】外国教育史(全115讲)杨捷的第53集视频,该合集共计111集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
到18世纪末,腓特烈· 威廉二世更在1794年法令中宣 布了大、中、小学均由国家兴办的具体规定和措施。 虽然17、18世纪的许多教育法令由于种种原因未能很很好地施行,但这些法令 毕竟表明德国是较早由世俗政权掌握教育事业的国家。 (二)泛爱学校 巴西多(J.B.Basedow,1724~1790),德国汉堡人。 是影响很大的德国教育...
在17、18世纪的时候,德国的初等和中等教育就已经相当出色了,可以说是领先很多国家。这个时期的德国教育体系,为后来的发展打下了坚实的基础。 稳步发展的高等教育 🎓到了19世纪,初等和中等教育已经相当成熟了。这个时候,德国开始着手发展高等教育。虽然这个时候的高等教育还谈不上特别出色,但也算是稳步发展了。
6. 17-18世纪德国教育的概况( ) A. 17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主 B. 主张国家办学和普及义务教育 C. 巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式 D. 文科中学的发展和实科教育的兴起 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D 反馈 收藏 ...
1.初等学校这一时期德国初等学校发展的主要特征是德语学校的发展，国家加强对学校的管理，强迫教育的提出和教学内容、教学方法的改进。2.中等学校文科中学17世纪至18世纪德国中等学校的主要类型是文科中学。它以城市贵族和最富有的新兴资产阶级子弟为招收对象，培养官吏和向大学输送新生。文科中学的教学内容以...