从历史发展的进程看,16世纪以来,全球先后形成5个世界科学中心,分别是:16世纪的意大利、16世纪中叶到17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。一般来说,一个国家成为高等教育中心与科学中心的时间大致是重叠的。意大利成为世界科学中心源于中世纪大学的勃兴,意大利是当年欧洲大学最多的地方,为其成为世界...
7.从16世纪至今,世界科学中心已发生了五次转移:第一次是意大利(1540-1610年),第二次是英国(1600-1730年),第三次是法国(1770-1830年),第四次是德国(1810-1920年),第五次是美国(1920年至今)。据此可知,科学发展 ( ) A.以思想解放为前提 B.与社会环境紧密相关 C.需要强大的国家政权 D.取决于新技术的应...
16世纪以来,全球先后形成5个科学和人才中心,分别是16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。本刊“人才史话”栏目将推出系列文章,探究历史上世界科学和人才中心形成背后的奥秘。 16世纪的意大利,是近代科学的发源地,在天文学、...
总之，全球先后形成了多个科学和人才中心，这些中心在推动人类文明的进步和发展方面发挥了重要作用，为人类的未来发展提供了坚实的基础和支撑。16世纪以来，全球先后形成5个科学和人才中心，包括16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国、20世纪的美国。
16世纪的意大利:近代科学缘何从这里兴起 16世纪以来,全球先后形成5个科学和人才中心,分别是16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。本刊人才史话栏目将推出系列文章,探究历史上世界科学和人才中心形成背后的奥秘。 ——编者...
解析 D 16世纪以来,全球先后形成5个科学和人才中心。世界科学中心和人才中心结合在一起往往是世界学术中心或世界高等教育中心。近代以来,世界高等教育中心也是周期性转移的,意大利、英国、法国、德国、美国先后成为世界高等教育中心。世界科学中心、人才中心和高等教育中心基本上是同构的。
近代科学始于14—16世纪,随着大国的兴衰变迁,世界舞台上先后出现过五个科学中心,按时间顺序排列正确的是③英国④德国①美国②法国⑤意大利 A. ⑤③②④① B. ③⑤④②
从历史发展的进程看,16世纪以来,全球先后形成5个世界科学中心,分别是:16世纪的意大利、16世纪中叶到17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。一般来说,一个国家成为高等教育中心与科学中心的时间大致是重叠的。意大利成为世界科学中心源于中世纪大学的勃兴,意大利是当年欧洲大学最多的地方,为其成为世界...
自16世纪以来，全球先后形成5个科学和人才中心，分别是：16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国、20世纪的美国。16世纪的意大利是欧洲文艺复兴的中心，也是科学和人才的重要中心之一。在这个时期，意大利的文化和艺术达到了巅峰，同时也涌现出了许多杰出的科学家和思想家。例如伽利略、...
科学史家的粗略统计显示,在一定时期内,科学成果数量超过世界科学成果总数25%的国家就会成为“科学中心”。16世纪以来,世界科学中心经历了从意大利半岛,依次到英国、法国、德国、美国的转移。如今,美国仍然是世界头号科学中心和技术中心,德国、英国、法国、日本等少数国家在一些学科领域居...