解析 D 16世纪以来,全球先后形成5个科学和人才中心。世界科学中心和人才中心结合在一起往往是世界学术中心或世界高等教育中心。近代以来,世界高等教育中心也是周期性转移的,意大利、英国、法国、德国、美国先后成为世界高等教育中心。世界科学中心、人才中心和高等教育中心基本上是同构的。
从历史发展的进程看,16世纪以来,全球先后形成5个世界科学中心,分别是:16世纪的意大利、16世纪中叶到17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。一般来说,一个国家成为高等教育中心与科学中心的时间大致是重叠的。意大利成为世界科学中心源于中世纪大学的勃兴,意大利是当年欧洲大学最多的地方,为其成为世界...
16世纪以来,全球先后形成5个科学和人才中心,分别是16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。本刊“人才史话”栏目将推出系列文章,探究历史上世界科学和人才中心形成背后的奥秘。 16世纪的意大利,是近代科学的发源地,在天文学、...
科学史家的粗略统计显示,在一定时期内,科学成果数量超过世界科学成果总数25%的国家就会成为“科学中心”。16世纪以来,世界科学中心经历了从意大利半岛,依次到英国、法国、德国、美国的转移。如今,美国仍然是世界头号科学中心和技术中心,德国、英国、法国、日本等少数国家在一些学科领域居...
16世纪以来,全球先后形成5个科学和人才中心,分别是16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。本刊人才史话栏目将推出系列文章,探究历史上世界科学和人才中心形成背后的奥秘。 ——编者 16世纪的意大利,是近代科学的发源地,在天文学、物理学、解剖学、文学和数学等领域硕果累累;涌现和...
16世纪以来,全球先后形成了意大利、英国、法国、德国、美国等5个科学和人才中心,它们以不同方式聚集了一大批顶尖科学家,产生了一大批顶尖科技创新成果。 在16世纪以来,全球形成了许多重要的科学和人才中心,以下是其中一些主要的: 1.文艺复兴时期的意大利:文艺复兴时期的意大利,特别是佛罗伦萨、威尼斯和罗马等城市,成为...
7.从16世纪至今,世界科学中心已发生了五次转移:第一次是意大利(1540—1610年),第二次是英国(1600—1730年),第三次是法国(1770—1830年),第四次是德国(1810—1920年),第五次是美国(1920年至今)。据此可知,科学发展A.以思想解放为前提B.与社会环境紧密相关C.需要强大的国家政权D.取决于新技术的应用 相关...
自16世纪以来，全球先后形成5个科学和人才中心，分别是：16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国、20世纪的美国。16世纪的意大利是欧洲文艺复兴的中心，也是科学和人才的重要中心之一。在这个时期，意大利的文化和艺术达到了巅峰，同时也涌现出了许多杰出的科学家和思想家。例如伽利略、...
结合所学知识可知,1540-1610年世界科学中心在意大利,与意大利的文艺复兴运动有关;1660-1730年世界科学中心在英国,与英国确立近代资产阶级代议制有关;1770-1830年世界科学中心在法国,与启蒙运动在法国进入高潮有关, 1810-1920年世界科学中心在德国,与德国受社会变革思想影响及重视科学技术理论与实践相结合有关;1920年...
从世界范围看,16世纪以来,伴随着科技的发展,全球先后形成了意大利、英国、法国、德国和美国5个科学和人才中心,为西方现代化的启动和发展提供了有利条件。 【相关链接】 战国四公子 战国时代,群雄逐鹿,天下纷争。各诸侯国贵族竭力网罗人才,养士之风盛行。其中,以齐国孟尝君田文、赵国平原君...