..1、教学内容:一年级数学上册第六单元的《11-20各数的认识》第一课时,74页、75页的内容。.“11-201010020.3一年级的学生年龄小、好动、自制..
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《11-20各数的认识》是小学数学一年级上册的课时内容。本课是在学生掌握10以内数的基础上学习。出示水果卡片的情境图，让学生明白数数是按顺序点着数；通过观察思考、动手操作、数一数及合作交流的学习方式去学习“11-20各数”的认识、组成、数的顺序及大小。二、说学情 一年级学生的思维以具体形象思维为主，...
11到20各数的认识 课件 一、情景导入老师的双手共有几个手指？可以用数字几来表示？10个 10 这一小组的人数又可以用数字几来表示？5 我们已经认识了一些数，今天我们继续来认数。二、主动探索，体会领悟 1．认识“10个一是1个十”。请同学们从准备的小棒中数出10根小棒 数出10根小棒，再把这些小棒捆成1捆...
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接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。 一、说教材 《11-20各数的认识》是小学数学一年级上册的课时内容。本课是在学生掌握10以内数的基础上学习。出示水果卡片的情境图,让学生明白数数是按顺序点着数;通过观察思考、动手操作、数一数及合作交流的学习方式去学习“11-20各数”的认识、组成、数的顺序及大小。
11到20各数的认识 第1课时 课前导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 课件 数的组成、写数 课前导入 这是计数器，用来表示数。个位，表示几个一 十位，表示几个十 数的组成、写数 探究新知 111个十和1个一合起来是11。数的组成、写数 16 1个十和6个一合起来是（16）。数的组成、写数 19 （1...
1.了解11-20各数之间都有哪些数，会比较20以内数的大小。2.经历在观察、猜想、交流等数学活动中比较20以内数的大小的过程。3.鼓励学生积极参加数学活动，在活动中培养学生初步的数感。小朋友们，如果让你用小棒来表示11-20各数，你会吗？怎样摆能让人一下子就看出是多少呢？用小棒表示11-20各数。11 12 16...
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