1、结合具体情境,理解连加连减的含义,能够正确地进行10以内的连加连减计算。 2、让学生经历算法多样化的过程,培养学生从不同的角度思考问题的能力,感知数学与生活的联系,在计算过程中培养学生良好的学习习惯。 3、培养学生在学习探索中积极合作与交流的精神,动手操作的能力。 教学重点: 连加连减的算法。 教学重点...
下面是小编收集整理的《10以内数的连加连减以及混合运算》教案,希望能够帮助到大家。 教学目标: 1、知道连加的含义,能够正确地进行10以内的连加计算。 2、培养学生学会观察、分析问题,从而培养学生的发散思维能力。 3、培养学生在学习探索中积极合作与交流的精神。 课前准备: 学生自带小棒10根、计数器,口算卡片。
1.学生能够灵活运用连加和连减运算解决实际问题。 教学准备: 1.数字卡片0-10; 2.连加和连减运算小游戏。 教学过程: Step 1:导入新知 通过游戏的方式让学生回顾一下在10以内的数字之间的连加和连减运算。 教师将数字卡片0-10打乱,每个学生随机抽一张卡片,然后找到他的运算伙伴。请同学们与自己的伙伴相互合作...
【教学目标】1、结合具体情境,理解连加连减的含义,能够正确地进行10以内的连加连减计...
10以内的连加连减教案 教学目标:学生能够运用10以内的数进行连加和连减运算。 教学准备: 1.数字卡片(0-10)。 2.黑板和白板笔。 教学步骤: 1.准备工作: -将数字卡片随机排列顺序,放在桌面上。 -在黑板上绘制一个数轴,标出0-10的位置。 2.引入连加运算: -选择两张数字卡片,例如4和3,并在黑板上用白板...
10以内的连加连减教案 教学目标: 1.理解连加、连减的概念,掌握10以内的连加、连减运算。 2.培养学生的观察能力,提高他们的算术思维能力。 3.提高学生的沟通合作能力,鼓励他们在小组合作中互相帮助,共同进步。 教学准备: 教师准备:十位和个位标志卡片,十位和个位数字卡片。 教学过程: 引入新课: 教师拿出十位...
首先,我们先来复习一下10以内的加法和减法。请同学们依次说出2+3、7+2、4-1、6-2的答案。 接着,我们引入连加和连减的概念。请同学们打开课本上第2页,看一下下面的算式: 2+3+1=6 这是一个连加运算式,意思是将2、3、1依次相加的和等于6。同理,我们也可以得到连减运算式: 6-2-1=3 这里的6是减...
活动一:连加游戏(10分钟) 1.学生分成小组,每组2-4人。 2.每组分发一套10以内的小计算卡片。 3.设计一个游戏规则,例如每个小组在规定的时间内,看谁能最快地完成卡片上的加法运算。 4.学生按照规则进行游戏,教师在旁边进行观察和指导。 活动二:连减游戏(10分钟) 1.学生继续保持小组状态,每组分发一套10以内的...
10以内的连加、连减教学设计10以内的连加、连减教学设计教案10以内的连加、连减教学设计陈安娜瓯北第五小学教学目标:1.使学生理解连加、连减的意义,掌握运算顺序,正确..
数学教案:10以内连加连减 教学目标 •能够用口算的方式进行低位数的加减运算 •能够理解和应用10以内连加连减的概念和方法 •能够解决简单的与10以内的数有关的问题 教学准备 •教师准备:白板、白板笔、教学素材 •学生准备:纸和铅笔 教学步骤 1. 引入 教师可以通过问学生一些问题来引入课题,例如: - ...