2. 二:two,发音为英[tuː],美[tuː]。例句:All things invariably divide into two.事物都是一分为二的。 3. 三:three,发音为英[θriː],美[θriː]。例句:He is only a child of three.他只是一个三岁的孩子。 4. 四:four,发音为英[fɔː(r)],美[fɔːr]。例句:This street...
1、one 读音：英[wʌn]、美[wʌn]意思：n. 一；一个；一体 举例：A person has one head and one neck.每人都有一个头，一个脖子。2、two 读音：英[tuː]、美[tuː]意思：num. 二；两个 举例：All things invariably divide into two.事物都是一分为二的。3、...
Ten divided by two 解释:这是将数字“10”和“2”明确写出的表达方式,意思与“10 divided by 2”相同。 Divide ten by two 解释:这里使用了动词“divide”,更强调动作,即把10除以2的过程。 Ten over two 解释:在数学符号中,“/”有时被读作“over”,所以“10/2”可...
例1 通过把10枝铅笔平均分有两种不同的结果:一种是正好分完,另一种是分后还有剩余,重点研究有剩余的情况,10枝铅笔每人分3枝,可以分给(3)人 ,还剩(1)支,写成除法算式是:10÷3=3(人)……1(支),其中1为余数,读作:10除以3等于3余1。 知识点2:探索余数要比除数小的规律。 例2 动手操作用小棒摆正方...
1(st) 三月一日(读作 March first 或 the first of Mar ch) 5. 表示不具体、不确切的时间,如世纪、年代、年份、月份时, 用介词 in 表示,表示具体确切的某一 天用介词 on 表示通常情况下 morning,afternoon,evening 等词 前用介词 in。但是,当这些词前后有一修 饰限定的词作为定语,把它们限定为某一天...
再让学生比较质疑:整数的读写法与小数的读写法有什么联系和区别?然后让学生完成练习:如 (1) 3400503278读作___;一千零十亿零三万写作___;5006.006读作___。(2 )一个小数,百位与百分 位上的数都是9,万分位上是5,其余各位都是0,这个数写作___。本册教材...
2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。 3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备 。 4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。 5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。
王下令:“+”“-”“divide;”先行退朝,“”号留下下议事。第二天,国王宣布了以下规定:(多媒体出示) ①在含有字母的式子里,数字和字母,字母和字母中间的乘号可以记作“。”,也可以省略不写。省略乘号时,一般把数字写在字母的前面。如:ab=a.b=ab, 4a=4.a =4a ②两个相同字母相乘时,可以写成以下形式:...
(1) (1)abc 18、a÷49 =b×49 (a≠0,b≠0)，则……………………………………(2) (2)a=b 19、a和b是两个连续的自然数，它们的最大公约数是(1)，最小公倍数是(ab)。
5、认一认、说一说 (电脑出示各种直线、线段、射线) 6、线的读法 (1)直线 一条直线有两种读法,可以读作直线AB,也可以把字母倒过来读作直线BA。如果用一个小写字母l表示直线,它还可以读作:直线 l (2)线段 请你猜一猜,这条线段该怎么读?A B