0-3岁是儿童大脑发育和性格形成的关键时期,这个时期的早期教育对孩子的未来发展具有深远的影响。通过本课程的学习,学生可以掌握早期教育的基本理论和实践方法,培养自己的早期教育素养和技能,为今后从事早期教育工作或家庭教育提供有益的指导。 八、课时安排 本课程建议每周安排2节课时,共计1个学期(每学期16周)完成。
三、本课程的教育目标 (一)知识目标 (1)初步理解和掌握0～3岁婴幼儿保教的基本理论、目标、任务、内容、基本原则和方法; (2)了解0～3岁婴幼儿的身心发展特点和各年龄相应的保教方法和技能; (3)了解婴幼儿保教机构的基本运行和管理,并开展集体早教活动; (4)能够恰当地识别0～3岁特殊儿童,并提供合理的建议和...
0-3岁儿童早期教育课程的理念与建构原则是多方面的，主要关注儿童的全面发展、尊重儿童的发展规律、以及创设一个富有挑战和支持的环境。以下是一些核心的理念和原则：全面发展：早期教育应注重儿童身心发展的各个方面，包括身体发展、认知发展、语言发展、情感与社会性发展等。这意味着教育活动应该是综合性的...
0-3岁儿童早期教育课程理念：1. 尊重儿童天性：尊重儿童的天性和个体差异，不强调过分竞争和功利性，而是关注儿童的身心健康和全面发展。2. 注重亲职教育：强调亲子关系的重要性，注重对父母的培训和指导，帮助他们更好地与孩子互动和沟通。3. 提倡全面教育：注重儿童的全面发展，包括身体、认知、语言、...
1、03岁早期教育活动设计与指导课程标准课程代码:16021141 建议课时数:48学分:3适用专业:早期教育专业先修课程:儿童开展心理学、幼儿教育心理学、婴幼儿卫生与保育 开课单位:儿童健康与开展课程组一、课程性质本课程是早期教育专业的核心课程,衔接了婴幼儿卫生与保育儿 童开展心理学幼儿教育心理学等专业课程和后续早期...
1.课程定位 (1)课程性质 《0-3岁儿童早期教育》是学前教育专业的一门专业核心课程,是该专业的必修课,是学生掌握专业技能的实操课程。该课程是以职业能力为导向,通过对幼儿教师、保育员等相关职业工作岗位进行充分调研和分析而进行设计的课程。 (2)课程任务 1)基本理论:学生能够全面系统地掌握幼儿早教的基本理论和...
（一）早期教育课程制定原则 •1.基于对0——3岁婴幼儿身心发展特点的认识。•2.基于对早教机构、对婴幼儿家庭条件的认识。•3.基于对社会、经济、文化和政治等因素的认识。（二）影响课程的因素 •1.社会、经济、文化和政治因素•2.有关发展和学习方面的理论和相关的研究（直接因素）•婴幼儿早期教育...
0-3岁托育特色课程,安全小剧场.插板危险⚠️,不要摸……#托育早教 #早教课堂 #幼儿启蒙教育 #宝宝启蒙早教视频 #早期幼儿教育 #幼儿教育 #亲子早教 #科学育儿 #早教幼教 - 多乐小熊婴幼儿托育中心(永城店)于20220514发布在抖音,已经收获了13.0万个喜欢,来抖音,记
全面发展的原则：在0-3岁儿童早期教育中，应注重培养儿童的多个方面能力，包括身体活动能力、语言沟通能力...