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0—3岁儿童认知发展的观察与评估 当一个小苹果映入0—3岁儿童的眼帘时，当他们用手去触摸、用鼻子去闻、用自己的牙去咀嚼时，他们的认知就已发生了。第一节 0—3岁儿童认知发展之概观 一、0—3岁儿童认知发展过程的特点 认知发展由己及彼 0—3岁的儿童还不知道客观事物永久存在之前，认知的范围就限于他(她...
0—3岁儿童言语发展之概观 一、0-3岁儿童言语发展的特征和规律 0-3岁是儿童言语发展最为迅猛的阶段。这一阶段经历了一个连续、有规律、有次序、由量变到质变的过程。因此，儿童言语发展是一个动态的概念。前言语 准备 言语发生 一、0-3岁儿童言语发展的特征和规律 前言语儿童言语发生的准备阶段，即儿 1童说出...
周念丽，华东师范大学学前与特殊教育学院副教授。著有《学前儿童发展心理学》（华东师范大学出版社），等等。图书目录 第一章 0—3个月婴儿观察与评估 1 第一节 0—3个月婴儿感知觉发展的观察与评估 1 第二第一节 0—3个月婴儿动作发展的观察与评估 7 第三第一节 0—3个月婴儿认知发展的观察与评估 12 第...
《0-3岁儿童观察与评估》介绍了0—3岁儿童的早教市场正在成为教育产业中一块最具潜力和前景广阔的天地。目前举办早期教育的有三类主体:一是幼儿园的托班(小小班);二是社区的早期教育中心;三民办的早教机构。《0-3岁儿童观察与评估》是托幼机构和早教机构的师资培训教材,以多元智能理论为指导,介绍如何通过观察儿童...
《0—3岁儿童观察与评估(第一版)》0—3岁儿童社会性发展的观察与评估.pptx,;;社会性是人在社会存在的过程中所获得的一切特性。社会性的发展贯穿于人的一生。儿童从出生起,就开始了由“自然人”向“社会人”转化的过程。伴随着成长,不断地与他人、环境进行着互动。在这个
0—3岁儿童感觉发展之概观 一、0—3岁儿童感觉发展概述 一个健康的新生儿出生伊始就已经拥有了健全的感觉器官，但是他们各种感觉能力发展却不平衡。0—3岁儿童的听觉发展 处于胎儿期20周的胎儿已经具备初步听觉能力，25周的胎儿对声音刺激能做出身体反应，这为胎教的进行提供了可能。然而，出生后，新生儿的听力刚开始...
—3岁儿童的自我意识发展是一个时间序列。自我在心理学上包括：自我知觉、自我认识、自我控制、自我监控、自我评价和自尊等概念。二、0—3岁儿童社会性发展的显著特征 不同步性 情绪性和受到遗传的影响 基于生理需要和反射 社会模仿 不稳定性 自我中心 第二节 0—12个月儿童社会性发展的观察与评估 一、0—3个月...
图书 > 童书 > 儿童文学 > 0-3岁儿童观察与评估 周念丽 著 华东师范大学出版社 兰兴达图书专营店 关注店铺 评分详细 商品评价: 4.8 高 物流履约: 5.0 高 售后服务: 4.7 高 手机下单 进店逛逛 | 关注店铺 关注 举报 企业购更优惠 0-3岁儿童观察与评估 周念丽 著 华东师范大学出版社 ...