0—3岁是婴儿生理和心理发展最迅速的阶段，是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。0-3岁儿童语言的发展与教育包括：一、语音的发展与教育二、词汇的发展与教育三、语法的发展与教育 0-3岁儿童语言的发展与教育 0-3岁儿童语言三阶段0-1岁:婴儿语言发生的准备阶段——前言 语阶段1-2岁：婴儿开始...
这个时间段,幼儿通过听向大脑输入各种语言,并会对语言进行加工、整理、吸收和消化。之所以会出现静默期,有可能是因为13~15个月的幼儿的语言中枢发展被快速发展的运动中枢抑制了。 幼儿的理解能力在这一时期将有大幅度提升。他能听懂的话比他能说出的话...
玛利亚·蒙台梭利说:儿童在出生后的三年发展,在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段。 0-3岁这个时期,也被称之为精神胚胎期,是一个人人格建立的最重要阶段。 现代脑科学与生理学研究也证明:0-3岁是孩子生理、心理发育最为关键的阶段。 孩子出生后,不会行走,不会说话,他的语言、大运动、手部精细动作、社会...
0—3岁儿童语言的发展与教育 0～1岁前言语阶段 1～2岁言语发生阶段 2～3岁基本掌握口语阶段 第一节0－1岁儿童语言的发展 一、简单音节阶段（0－3个月）（一）语言发展特点 1.听觉较敏锐，对语音较敏感，具有一定的辨音水平婴儿首先学会语音和其他声音的区别 婴儿获得辨别不同话语声音的感知能力（音高、音量、...
三、发展功能 第六章0—3岁儿童语言的发展与教育 (一)本章教学目的与要求 掌握0—3岁婴儿语言发展的特点以及促进其语言发展的教育要领,对0—3岁婴儿各阶 段语言发展状况有一个较全面了解,提高婴儿语言教育活动的指导能力和研究能力。 (二)教学内容与考核要求 ...
一、0-1岁儿童语言的发展和教育 •前言语阶段的主要任务——语音学习1感知能力：他能够听到声音，并且他能 够用自己的方式来帮助他感知语音2发音能力：“玩舌头”，类似于说话前的 语音操练3交际能力：“哭声”，婴儿会利用自己的 哭声来对成年人发号施令，或者说他能够用不同的声调来引起成年人对他的关注 3 ...
第一节0—3岁婴幼儿语言发展的意义 一、对婴幼儿认知发展的意义 （一）扩大认知空间（二）促进思维发展（三）促进脑神经发展 语言在人的认知过程中起着非常重要的作用。语言知觉能力的发展为婴幼儿进一步认识世界、探索世界开辟了一条捷径。成人在带领儿童观察周围世界，向他们传授知识技能和解释行为规则时，都伴随着...
0~3岁儿童语言的发展与教育0―3岁儿童语言的发展与教育 0~1岁前言语阶段 1~2岁言语发生阶段 2~3岁基本掌握口语阶段 0-1岁儿童语言的发展一、简单音节阶段(0-3个月) (一)语言发展特点1.听觉较敏锐,对语音较敏感,具有一定的辨音水平婴儿首先学会语言和其他声音的区别 婴儿获得辨别不同话语声音的感知能力 2...
这说明父母多与婴儿说“宝宝语”可刺激婴儿的大脑发育。资料卡父母多说婴儿语言可刺激婴儿的大脑发9资料卡0～3个月婴儿的教育活动举例在婴儿语音发展的敏感期,创设丰富的语言环境,发展婴儿的前语言感知能力、发音能力和交际能力是早期语音教育的主要内容。首先,用各种声音来刺激婴儿,培养婴儿有意倾听的习惯。尽可能让...
基本掌握口语阶段（2-3岁）初步掌握口语阶段（2-2.5岁）目标口语初步发展阶段（2.5-3岁）第一页，共59页。◈第一节0-1岁儿童语言的发展和教育 ◈第二节1-2岁儿童语言的发展和教育 ◈第三节2-3岁儿童语言的发展和教育 ◈第四节0-3岁儿童语言教育中应注意的问题 第二页，共59页。第一节0-1岁...