《0～3岁儿童早期教育概论 徐小妮编著 复旦大学出版社婴幼儿早期教育幼儿早教教材 早期教育专业教材》,作者:0～3岁儿童早期教育概论 徐小妮编著 复旦大学出版社婴幼儿早期教育幼儿早教教材 早期教育专业教材无 著,出版社:复旦大学出版社,ISBN:9787309155303。
李沁琦创作的儿童有声书作品0～3岁儿童早期教育概论,目前已更新51个声音,收听最新音频章节25～30月龄儿童的教育目标。0～3岁儿童有强大的内在发展动力和巨大的发展潜能。他们对周围事物和人物极其敏感...
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国际标准书号ISBN:9787309155303 所属分类:图书>教材>研究生/本科/专科教材>大学生素质教育 本商品暂无详情。 价格说明 当当价:为商品的销售价,具体的成交价可能因会员使用优惠券、银铃铛等发生变化,最终以订单结算页价格为准。 划线价:划线价为参考价,划线价格可能是图书封底定价或该商品曾经展示过的销售价等,由于...
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单元一__任务一__0~3岁婴幼儿教育概述.ppt,* 0-3岁婴幼儿教育概论 课程简介 稍作探讨 1.怎样看待生命?人类的,其它的 2.怎样看待教育?古今的,未来的 前言《0-3婴幼儿早期教育概论》专门研究早期教育中最基本最核心的规律性问题。同时体现基础性和实用性和指导性特点,
《0~3岁婴幼儿早期教育导论》课后习题参考答案 绪论 1.简述婴幼儿早期教育的内涵。 答:早期教育的概念有广义和狭义之分。广义的早期教育是指对婴幼儿从出生到7~8岁(或从出生到学龄前)实施的教育,根据儿童相关的生长发育规律以及心理发展的特点,利用客观环境和一些教育训练方法,有计划、有目的、系统地对儿童进行感...
“0～3岁婴幼儿教养概论”是早期教育专业的基础课程、核心课程,是学习其他专业课程的前提和支撑。本教材介绍了0～3岁婴幼儿早期教育中最基本、最核心的规律性问题,注重理实一体,理论联系实践,理论观点与实践案例相结合,并以纸质文本与流媒体的形式为读者呈现教材内容。本书可作为早期教育专业及学前教育专业学生教材,...
壹.0-3岁婴儿身心发展特点 德国心理学家普莱尔(w.preyer)对自己的孩子进行了0-3岁的系统研究,1882年发表了《儿童心理》专著,标志着科学儿童心理学的诞生; 达尔文《一个婴儿的传略》观察报告,为研究婴儿打开了一扇窗口; 我国幼教之父陈鹤琴先生对自己的长子从出生进行了808天的观察纪录,写成《儿童的心理》; 教...