内生机理:“岗课赛证”的内在机理 “岗课赛证”以高素质、高技能人才供需为抓手,由产业端提供人才需求的具体要求,由教育端提供人才培养平台,由组织竞赛的单位提供人才竞技展示平台,由相应的证书单位提供人才认定标准与凭证。“岗课赛证”综合育人...
“岗课赛证”的内在机理结构如图1所示,其育人模式贯穿整个人才培养的全过程,其实现途径包括以下三方面:第一,通过对产业企业提出的岗位需求进行分析,确定开设的专业课程,包括课程开设目标、内容、课时数、评价方法和标准,即“以岗定课”,实现“岗课融通”,将岗位能力标准融入课程标准,将岗位工作过程融入教学过程。第二...
一、有机融合:“岗课赛证”的要素构成 近年来,高职院校推广产教融合、职业技能大赛、1+X证书制度等项目,为职业教育的高质量发展奠定了一定的基础。“岗课赛证”概念是在这些实践基础上提出的又一个职业教育的重要理念。“岗课赛证”并非“岗位、课程、竞赛、证书”四者的简单叠加,而是四者基于内在逻辑的有机融合。
一、有机融合:“岗课赛证”的要素构成 近年来,高职院校推广产教融合、职业技能大赛、1+X证书制度等项目,为职业教育的高质量发展奠定了一定的基础。“岗课赛证”概念是在这些实践基础上提出的又一个职业教育的重要理念。“岗课赛证”并非“岗位、课程、竞赛、证书”四者的简单叠加,而是四者基于内在逻辑的有机融合。