1、聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》,感受、体验乐曲的音乐情绪,想象乐曲所表现的生活内容,了解乐曲的表现方法。 2、初步掌握“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”的基础知识。 3、通过对《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》的感受和体验,激发学生对本国本土的民族民间音乐文化的关注与热爱。 三、教学重、...
高中音乐鉴赏《鼓乐铿锵》教案二 一、学习目标 (一)聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》,感受体验乐曲的音乐情绪,想象乐曲所表现的生活内容,了解乐曲的表现方法。 (二)在感受乐曲的音乐情绪,理解乐曲内容的基础上,学习掌握“打溜子。 (三)在老师的指导下,学习演唱部分《锦鸡出山》的节奏谱及《童谣》的旋律谱...
1、高中音乐鉴赏鼓乐铿锵教案一一、课标的艺术实践,感受和体验演奏打击乐的乐趣。了解其音乐内容和社会功能。二、教材:学问“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”。课时安排为一课时。三、教学目标:心情,想象乐曲所表现的生活内容,了解乐曲的表现方法。2、初步把握“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”的根底学问。生对本...
入导入新课《鼓乐铿锵》 一、播放《锦鸡出山》; ︽引导同学刜步感受音乐的 锦心情,刜步听辩曲子中的 鸡乐器 出复听全曲引导同学体会音 山乐的节奏特点 ︾听辩各段的节奏特点 指导、勉励同学敲打各乐 ︽段的节奏训练 滚小结:《打溜子》器乐合 核奏特点; ...
高中音乐鉴赏课教案《鼓乐铿锵》 (授课教师:珠海市斗门第一中学 李阳) 【教学目标】:1.聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》,感受体验乐曲的音乐情绪,想像乐曲所表现的生活内容。 2.在感受、体验乐曲的音乐情绪,理解乐曲的音乐内容的基础上,学习掌握“打溜子”、“鼓乐”及“吹歌”的基础知识。 3.在讨论、...
系统标签: 鼓乐 乐乐 音乐 乐器 鉴赏 乐曲 高中音乐乐乐乐案教《鼓乐乐乐》【目乐】:教学1.聆《乐乐出山》、《乐核桃》及《童乐》,感受乐乐曲的音乐情乐,想像乐曲听体所表乐的生活容。内2.在感受、乐乐曲的音乐情乐,理解乐曲的音乐容的基乐上,乐掌体内学握“打溜子”、“鼓乐”及“吹歌”的基乐知乐。3...
高中音乐鉴赏鼓乐铿锵教案教学内容:湖南民间乐曲锦鸡出山、山西民间乐曲滚核桃、北京民间音乐童谣.,学习掌握“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”等基础知识。教学重点:聆听锦鸡出山、滚核桃、童谣.三首作品,感受、体验其音乐情绪,了解其创作手法及所表现的音乐内容。教学难点:把握节奏的准确性,了解部分锣鼓经。课时:一课...
人音版高中音乐鉴赏《鼓乐铿锵》教案 《鼓乐铿锵》教案详案 一、师生问好 二、(导入)师:很高兴和同学们一起走进今天的课堂《鼓乐铿锵》 (手指屏幕),首先我们来欣赏一段视频。(播放《鼓韵龙腾》)师:这段音乐带给同学们什么样的感受?(温柔,停顿一下)你来说还有吗你再说 生: 师:这些感受是通过什么表现出来的?
1、首先我们来欣赏一曲铿锵鼓乐——“威风锣鼓”。 师:欣赏后是不是觉得很威风呢? 生:很威风! 威风锣鼓是流行在临汾、霍州、洪洞一带的民间广场艺术。在那里几乎每一个村庄都有锣鼓队,无论丰收、集会、迎神、红白喜事都会打锣鼓。由于他击奏多姿,威武雄壮,所以俗称“威风锣鼓”。他是集粗犷、彪悍、倔强为一体...
41:02 部编版语文三上《搭船的鸟》 2024-11-05 34:29 部编版语文三上《搭船的鸟》 2024-11-05 44:40 部编版语文三上《搭船的鸟》 2024-11-05 38:20 部编版语文三上《搭船的鸟》 2024-11-05 40:09 部编版语文三上《搭船的鸟》 2024-11-05 30:37 部编版语文三上《搭船的鸟》 2024-11-05...