高中语文必修三《祝福》教案 篇1 教学目标 知识与能力 学习本文综合运用肖像描写、动作描写等塑造人物的方法。 过程与方法 理解课文精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情,明确文章主旨。 情感态度 与价值观 理解造成主人公悲剧的社会根源,从而认识封建礼教吃人的本质。 教学 重点 把握祥林嫂这一悲剧人物所揭示的...
新人教版高中语文必修课程 2.祝福 教学目标: 1、知识目标:了解作家及其文学常识,了解小说的时代背景(环境等),小说所表现的具 体内容等。 2、能力目标:欣赏祥林嫂的人物形象,能用各种描写手段来表现人物的手法进行训练。 3、思想感情和价值观目标:了解封建社会广大下层劳动妇女低下社会地位和不幸遭遇,关 注社会发展...
高中 语文高中语文《祝福》教案五篇《祝福》教案 【教学目标】1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧 社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用 【教学重点】准确把握祥林嫂的形...
高中语文必修三《祝福》教案优秀范文一 教学目标: 知识目标:体会并了解本文环境描写的作用,试验在作文中应用。 . 能力目标:学习本文概括应用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的办法。 情感目标:辨析、了解祥林嫂的传神特征,了解造成人物悲剧的社会根源,进而认识到封建思想和封建礼教的吃人实质。 教学重点:1....
2019-2020 年高中语文祝福教案第 3 课时人教版 [教学要点] 1.分析小说中“我”的形象及其把“我”作为叙述人的意义。 2.欣赏小说的对话描写及体味语句的深刻含意。 3.欣赏小说中的肖像描写。 [教学过程] 一、导语设计 同学们都熟知鲁迅的小说《一件小事》和《故乡》,都选择了第一人称的叙述方式。作品...
高中语文教必修下册教案:12 《 祝福》 下载积分: 500 内容提示: 《祝福》(教学设计+文本语用知识整合+同步检测+高考对接)【教学设计】【教学目的】1、分析祥林嫂的人物形象特点。2、分析环境描写的作用。3、分析细节描写的作用。【教学重难点】分析社会环境,剖析祥林嫂的悲剧根源,把握小说主题。教学过程:一、导入 ...
高中语文《祝福》教案 一、教学目标 1. 知识与技能: (1)能够理解课文《祝福》的基本内容,把握作品的主题思想和人物形象。 (2)能够分析作品的表现手法和艺术特色。 (3)提高学生对现代文学作品的鉴赏能力。 2. 过程与方法: (1)通过自主学习、合作探讨的方式,深入理解课文内容。 (2)运用分析、综合、比较等方法,...
1、文章为什么以“祝福〞为题是本文的难点,教师要引导学生分析“祝福〞与祥林嫂悲 剧的关系。 2、探究祥林嫂悲剧的社会根源是学习本文的重点,理解祥林嫂悲剧的社会根源,也就明 确了小说的主题思想。 四、教学支持条件 1、重视预习环节,通过课前阅读全文了解小说内容。 2、师生互动,以学生为主体,教师引导学生梳理文章...
的欢乐祝福形成鲜明对比,加深悲剧气氛,突出小说反封建的主题,同时在布局上也起到了 首尾呼应的作用。 4.文中四次描写雪花,对表现祥林嫂有何作用? ①借雪花的洁白表现祥林嫂的无辜。 ②借雪花的飘飞表现祥林嫂挣扎的人生。 ③借雪花的短暂表现祥林嫂生命的短暂。
人教版高中语文必修三第一单元之《祝福》教案 高中语文人教版必修三第一单元之《祝福》 教案【教学目的】 1. 了解小说三要素及小说情节结构, 感知典型环境对人物性格的作用 2. 准确把握祥林嫂的形象特征, 理解造成人物悲剧的社会根源, 从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 3. 学习本文综合运用肖像描写、 动作描写...