高中语文必修三《祝福》教案 篇1 教学目标 知识与能力 学习本文综合运用肖像描写、动作描写等塑造人物的方法。 过程与方法 理解课文精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情,明确文章主旨。 情感态度 与价值观 理解造成主人公悲剧的社会根源,从而认识封建礼教吃人的本质。 教学 重点 把握祥林嫂这一悲剧人物所揭示的...
高中 语文高中语文《祝福》教案五篇《祝福》教案 【教学目标】1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧 社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用 【教学重点】准确把握祥林嫂的形...
高中语文必修三《祝福》教案优秀范文一 教学目标: 知识目标:体会并了解本文环境描写的作用,试验在作文中应用。 . 能力目标:学习本文概括应用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的办法。 情感目标:辨析、了解祥林嫂的传神特征,了解造成人物悲剧的社会根源,进而认识到封建思想和封建礼教的吃人实质。 教学重点:1....
高中语文教必修下册教案:12 《 祝福》 下载积分: 500 内容提示: 《祝福》(教学设计+文本语用知识整合+同步检测+高考对接)【教学设计】【教学目的】1、分析祥林嫂的人物形象特点。2、分析环境描写的作用。3、分析细节描写的作用。【教学重难点】分析社会环境,剖析祥林嫂的悲剧根源,把握小说主题。教学过程:一、导入 ...
新疆塔城地区托里县第三中学高中语文《第 2 课 祝福》教案 新人教 版必修 3 教学目标: 知识目标:体会并理解本文环境描写的作用,尝试在作文中运用。 能力目标:学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。 情感目标:分析、理解祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识到封建 ...
1、导入新课 我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》,其中由活泼可爱而变成麻木愚昧 的闰土,站着喝酒而穿长衫的孔乙己,都给我们留下了深刻的印象。今天,我们学习的是鲁 迅先生又一篇著名的小说——《祝福》。 介绍背景 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。小说反映了辛亥革...
高中语文《祝福》教案 一、教学目标 1. 知识与技能: (1)能够理解课文《祝福》的基本内容,把握作品的主题思想和人物形象。 (2)能够分析作品的表现手法和艺术特色。 (3)提高学生对现代文学作品的鉴赏能力。 2. 过程与方法: (1)通过自主学习、合作探讨的方式,深入理解课文内容。 (2)运用分析、综合、比较等方法,...
人教版高中语文必修三第一单元之《祝福》教案 高中语文人教版必修三第一单元之《祝福》 教案【教学目的】 1. 了解小说三要素及小说情节结构, 感知典型环境对人物性格的作用 2. 准确把握祥林嫂的形象特征, 理解造成人物悲剧的社会根源, 从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 3. 学习本文综合运用肖像描写、 动作描写...
主题.今天,就让我们踏入鲁镇,去感受一个没有春天、没有祝福的女人的悲惨命运。她是 祥林嫂。 二、写作背景 《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代,正是中国新文化运动的发展时期。 鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政 ...
?【高中语文】《祝福》教案+统编版必修下册 第一章:教学目标 1.1知识与技能 1.1.1理解《祝福》的背景和时代意义。 1.1.2分析小说中的主要人物形象及其性格特点。 1.1.3掌握小说中的重要情节和主题思想。 1.2过程与方法 1.2.1通过阅读和讨论,深入理解小说的情节和人物关系。