本文将以《乡土中国》为例探讨高中语文整本书阅读的教学策略。 一、整本书阅读教学的课前准备 整本书阅读教学对于普通高中来说是一个全新的学习任务群,本任务群旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生对文化的深入学习...
基于整本书阅读的高中语文小说阅读教学策略——以《乡土中国》和《祝福》为例随着新课程改革的推进,高中语文阅读教学逐渐得到了更多的。小说作为文学体裁的一种,具有丰富的文学价值和人文内涵,对于提高学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和人文素养具有重要意义。本文将以《乡土中国》和《祝福》两部小说为例,探讨高中语文...
支架教学视角:促进深度学习的理解性教学的认知与策略——以初中道德与法治课教学为例 教科研修炼指导 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 2024年广州一模语文试题讲评课件 趣学语文 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 ...
摘要：项目化学习视角下，开展高中语文整本书阅读教学对提高学生的阅读能力和文学素养具有重要意义。本文以《乡土中国》整本书阅读教学为例，阐述项目化学习视角下开展高中语文整本书阅读教学的价值意蕴、目标制订和具体的教学策略，旨在构建一个科学、系统的高中语文整本书阅读教学模式，以提高学生在整本书阅读中的主动...
要求教学者要引导学生会读书,读好书,提升学生综合阅读素养.《乡土中国》是研究中国农村的社会学著作,语言简洁,浅显易懂;内容涉及颇广,如传统社会结构,道德体系等.由于这本书学术性较强,读起来需要花费一番心思,这就需要语文教师教给学生正确的阅读方法,消除学生阅读心理障碍,激发学生阅读自信心,追求卓越,知难而上,...
1.混合式学习在高中语文整本书阅读教学中的应用研究——以《乡土中国》阅读为例2.开展项目式学习,推动高中语文整本书阅读——以《论语》整本书阅读为例3.基于整本书阅读的高中语文小说阅读教学策略——以《乡土中国》和《祝福》为例4.运用项目学习落实整本书阅读教学任务——以《乡土中国》《红楼梦》整本书阅读...
《乡土中国》整本书阅读教学现状和策略研究——以营口地区两所高中为例 自新课程标准实施以来,"整本书阅读与研讨"因其重要地位已成为高中语文教学中的重点关注对象.然而直到今天,整本书阅读教学仍处于不成熟的阶段,教学过程中各种问题层出... 李俊欣 - 辽宁师范大学 被引量: 0发表: 2023年 ...
1.混合式学习在高中语文整本书阅读教学中的应用研究——以《乡土中国》阅读为例2.任务驱动 导批研评 阅读经典 丰润人生——以《乡土中国》为例谈整本书阅读教学策略3.核心素养下的高中语文群文阅读教学策略探究——以小说《祝福》《装在套子里的人》中的人物命运对比为例4.高中语文整本书阅读活动的组织--以《...
作者: 刘畅 摘要: 本论文研究"整本书阅读与研讨"和"思辨性阅读与表达"的任务群的教学策略.以《乡土中国》为例,在建构主义理论和思维导图阅读模式的基础上,了解其的形式和特点.整本书阅读社科类著作是为了训练学生的理性思维,提高分析并解决问题的思辨过程和语言表述能力,将读与写的训练相结合,尝试写作小论文....