《论语》十二章教案教学设计 篇1 【教学目标】 知识目标:读准字音,明确字义:愠、罔、殆、谓、哉、焉等。 能力目标:准确诵读课文,并在理解每一则语录的基础上背诵及默写课文。 德育目标:引导学生体会十则语录的深刻内涵,带领他们学习古人高尚的品格。 【教学重点】 1、字词。鼓励学生课前预习,借助课文注释及工具...
《论语》十二章 教学设计 2024 —5 2025 学年统编版高中语文选择性必修上册 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 课程基本信息 1. 课程名称:《论语》十二章 2. 教学年级和班级:高中二年级文科班 3. 授课时间:2024 年 10 月 15 日星期二上午第二节 4. 教学时数:45 分钟 《论语...
《论语》十二章教学设计 2024- -5 2025 学年统编版高中语文选择性必修上册 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 教学内容 《论语》十二章教学设计(2024-2025 学年统编版高中语文选择性必修上册) 本节课我们将深入学习《论语》中的十二章内容,具体包括以下章节: 1. 学而篇第一章:“学...
《〈论语〉十二章》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册 主备人 备课成员 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容是《论语·十二章》中的核心思想与语句解读,包括“仁爱”、“礼治”、“中庸之道”等论语中的重要概念,以及相关篇章的朗读、理解和背诵。
《<论语>十二章》教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 高二 学期 秋季 课题 《<论语>十二章》 教学目标 1.领会孔子对社会人生的洞察,思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义。 2.学习运用评点的方法,记录自己的感受和见解,不断提高独立阅读和思考的能力。 教学重难点 教学重点: 1.引导学生利用相关注释...
5-1《论语》十二章教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:《论语》十二章 2.教学年级和班级:高中二年级文科班 3.授课时间:2024-2025学年第一学期,第5周 4.教学时数:2课时(90分钟) 本课程设计旨在引导学生深入学习《论语》中的经典篇章,通过对文本的解读与...
《论语十二章》教学设计—统编版高中语文必修上册 语言建构与运用:了解《论语》,全面了解孔子及其思想主张。 思维发展与提升:掌握常用的文言实词, 理解课文思想内容并背诵课文。 审美鉴赏与创造:把握“仁”和“礼”“乐”之间的关系,体会“君子”品格。 文化传承与理解:提升品德修养水平,在传统文化的熏陶中树立正确的...
教学内容 《论语》十二章,选自2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册。本章节内容主要包括:《学而》篇中的“学而时习之”、“温故而知新”、“君子不器”等章节,重点讨论学习方法、知识巩固与品德修养;《为政》篇中的“君子周而不比”、“和为贵”等章节,探讨政治伦理与人际关系;《里仁》篇中的“里仁为...
《论语》十二章教学目标:知识与能力:理解文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。过程与方法:全面了解孔子的思想主张。情感态度价值观:提升思想品德修养水平,在传统文化的熏陶中树立正确的人生观,提高为人处世的思想修养。一、导入赵普曾经告诉宋太宗(赵匡义)说:“臣有论语一部,以半部佐太祖(赵匡胤)定天下,以...
《论语》十二章教学设计 【教学目标】 1.诵读文章,掌握文言基础知识 2.品读梳理,理解文本内容。 3.体会孔子之“仁”,理解“仁”等儒家思想的核心内涵,思考其现代意义。 【教学重点】 积累文言知识;理解课文内容,理解“仁”等儒家思想的内涵特别是“仁”与“为人”(即为君子)的关系,体悟孔子思想的现代意义。 【...