在新课改之前,我国高中阶段的英语教育还在延续其他学科的特点,背诵加上练习,这种教学方式能让学生很好地了解英语的语法构成和答题技巧,但是在实际应用上也会造成学生难以张口进行交流,造成了哑巴英语的普遍状况。新课改充分总结了英语教学上的不足和错误,为高中英语教学提供了新的方向,新课改背景下的高中英语教学,将更...
困境一:教师素质不高 在欠发达地区,高中英语教师的整体素质相对较低,教学水平参差不齐,有的甚至连基本的英语课程都难以胜任。一方面是受到地域经济条件的限制,学校难以引进高水平的外语教师;另一方面是由于教育资源的不均衡分布导致了教师队伍的质量参差不齐。 出路一:加大教师培训力度 针对这一问题,可以加大对欠发达地...
缺乏高质量的英语教师,导致了学生的英语学习水平无法得到有效的提高。改善欠发达地区高中英语教学的师资力量是一个亟待解决的问题。 教学资源的匮乏也是欠发达地区高中英语教学的严重困境。在这些地区,教育经费有限,学校无法提供丰富的英语学习资源和设施。如图书馆、英语实验室等。教师们也缺乏更新的教学资料和教学工具,...
欠发达地区高中英语教学的困境是一个复杂而严峻的问题,需要我们付出更多的努力和关注。政府、学校、教师、家长、社会各方面都应该共同努力,加大对欠发达地区高中英语教学工作的支持力度,为提高学生的英语素养和整体素质做出更大的努力。希望通过各方努力,可以逐渐改善欠发达地区高中英语教学的现状,为学生提供更好的教育资...
新高考模式下中学生英语阅读的困境 受以前高考制度的影响,高中英语教师在课堂上通常采取传统灌输式的方法进行阅读教学,传统阅读方法指导下的学生,在英语学科考查过程中难免会发生错误。究其根源,表面上看是因为基础知识掌握不够透彻,实质上是因为本身的语言意识比较...
一、高中英语教学在新课程改革中存在的问题 1.英语的特殊性。英语教学过程中会受到很多因素的影响,尤其是文化方面,由于文化之间存在很大的差异,学生受母语干扰严重,所以很多学生学习英语过程中会潜意识出现汉语式英语现象,如:有的学生在翻译“彼此彼此”时,会翻译成“You me you me”,而这句话的真正含义是“你给...
其次,从学生角度看,欠发达地区的高中生在英语学习方面,受家庭、环境、校外因素的影响,大多英语水平较低。此外,由于学校设备条件有限、教材很难跟上最新的英语教学理念和时代要求,学生学习效果普遍偏低。 综上所述,欠发达地区高中英语教学存在的困境非常明显,怎么样解决这些困境呢?首先,对于教师队伍,政府应该加强对师资...
高中英语教学中面临的困境 1. 教学方式传统,学生处于被动学习 随着新课改的深入,对于高中英语教学内容,也在一定程度上有所增幅,教学内容有所增加,但是教学时间依旧是原有的情况。这就导致很多教师赶教学任务的情况,致使教师在开展教学课堂是没有突出学生主体地位,应用满堂灌的教学方式,学生处于被动学习状态,严重抑制学生...
从教育生态学视角下分析问题,并以生态学原理作为理论指导得出解决对策,能有效解决高中英语教学面对的困境,缓和师生关系,提高课堂效率,提升学生英语成绩。 1.教育生态学理论简述 教育生态学理论起源于西方,其是将生态学理论融入教育规律中的一门交叉学科。生态学的发展为教育生态学奠定了基础,早在1932年,美国的学者在《...
5.培养学生的阅读习惯:教师可以引导学生建立良好的阅读习惯,如每天固定时间进行英语阅读、总结归纳阅读中遇到的问题等。同时,教师还可以鼓励学生利用课余时间进行阅读,培养他们的自主学习能力。 总之,新高考模式下高中英语阅读教学的困境可以通过提高教师的专业素养、采用多种教学方法、提供丰富的阅读材料、分层次训练以及培...