以下是小编为大家整理的《驱遣我们的想象》作文,仅供参考,大家一起来看看《驱遣我们的想象》吧 [原文]文字是一道桥梁。这边的桥堍(tù,桥两边靠近地面之处)站着读者,那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁,读者才和作者会面。不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合。先就作者的方面说。文艺的创作决...
D.我们鉴赏文艺作品,必须要驱遣我们的想象力,才能感受到文艺作品的美,这是我们的最大目的。 6.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( ) ①一些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是...
列举了两句诗的例子重在阐明透过修饰词,展开合理的想象,眼前呈现一幅图画,从而走进作者的心灵。列举散文诗的例子,意在阐明在想象中生出一对翅膀来,而且展开这对翅膀,与文中所描绘的事物产生情感的共鸣,这样才可以接触到作者的意境。作者列...
第16课驱遣我们的想象 语文部编版九年级下 学习目标 1. 把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。2. 品味文中意蕴深刻的语言，学会文中的语言运用技巧，揣摩语言运用的高妙之处。3. 学会驱遣想象，透过文字进入作品，由浅入深领悟语言内在魅力。初中生活将结束。在三年的语文课堂上我们已学习了不少经典篇目，大多...
九下语文《驱遣我们的想象》：读文字，作想象，入意境，得体验 一、学习目标 1.整体感知文本内容，了解作者观点，在阅读中独立思考，获得启发。(重点)2.关注作者所作的鉴赏范例，了解作者引导我们驱遣想象欣赏作品的方法，形成能力。(难点)3.学会欣赏文艺作品，懂得在欣赏时驱遣想象，感受作品的艺术美，提升自己的...
答案:鉴赏文艺作品,必须驱遣我们的想象,才能通过文字进入到作品的意境中,接受美感的经验,得到人生的受用。 本题考查中心论点的概括。中心论点是议论文中作者主要表达的观点,是高度概括全文的简单明了的一句话,从句式上看中心论点是个判断句。反馈 收藏
九年级语文下册 第四单元。第16课 驱遣我们的想象#课堂笔记 #教育 #学习辅导资料 #辅导功课 #快乐学习快乐成长 #学霸秘籍 #大数据推荐给有需要的人 #学习 #小学教辅书推荐 #关注我持续更新小学知识 - 中小学课堂于20230205发布在抖音,已经收获了94个喜欢,来抖音,记录美好
第16课驱遣我们的想象 语文部编版九年级下 学习目标 1.把握作者的主要观点,理清作者的论证思路。 2.品味文中意蕴深刻的语言,学会文中的语言运用技巧,揣摩语言运用的高妙之处。 3.学会驱遣想象,透过文字进入作品,由浅入深领悟语言内在魅力。 初中生活将结束。在三年的语文课堂上我们已学习了不少经典篇目,大多都具有...
《驱遣我们的想象》是中国著名教育家叶圣陶先生的一篇名篇。以下是课文原文: 我们的想象力是一只翅膀,它可以让我们飞翔到任何我们想去的地方,看到任何我们想看到的景象。它可以让我们在狭小的空间中感受到无限的乐趣和快乐。想象力是我们人类的一项非常宝贵的财富。没有了它,我们就会失去许多美好的事物,失去许多美好的...
前阵子读了叶圣陶先生的《驱遣我们的想象》，叶老先生写道：“我们鉴赏文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。要达到这个目的，不能够拘泥于文字。必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。”对于这一段话，我自认为已经理解了。文章中通过两个例子描述如何驱遣我们的想象，如王维的诗句“...