马说(共18张)-完整版PPT课件 一、导入 同学们听说过“伯乐相马”的故事吗?相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了,就下了自己的...
伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。伯乐相马 马说韩愈 第一课时 学习目标(1分钟)1、了解作者及“说”的文体特点。2、朗读课文,读准字音和节奏。3、掌握重点...
朗读课文 马说韩愈 世/有伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而/伯乐不常有。故/ 虽有名马,祗zhǐ辱于/奴隶人之手,骈pián死于/槽cáo枥lì之间,不以 /千里称也。马之/千里者,一食/或/尽粟sù一石shí。食马者/不知/其能千里/ 而食也。是马也,虽/有千里之能,食/不饱,力/不足,才/美/不外...
《马说》(完美版)PPT课件 八年级语文下册 23*马说 伯乐相马一次,伯乐受楚王的委托,购买能日行千里的骏马。伯乐在路上看到一匹马拉着盐车,很吃力地在陡坡上行进。马见伯乐走近,突然昂起头来,瞪大眼睛,大声嘶鸣。伯乐立即从声音中判断出,这是一匹难得的骏马。伯乐向驾车的人说要买马。驾车人毫不犹豫地同意...
《马说》ppt课件(共28张PPT)第一页,共二十八页。你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是(huòshì)诗词名句吗?马不停蹄、马齿徒增、马到成功、马耳东风马工枚速、马牛襟裾、马首是瞻、马放南山马角乌头、马毛猬磔、马前泼水、马首欲东马瘦毛长、马咽车阗、马空冀北、一马平川驷马高车、走马观花、...
《马说》课件(共31张PPT)马说 八年级下册 新课导入 伯乐相马的故事古已有之,本文作者韩愈借千里马的不幸遭遇发出不平之音,激起了古今许多有才之士的共鸣。下面就让我们一起走进课文,去看看作者是怎样“说马”的吧。作者简介 韩愈(768——824)字退之,河阳(现在河南孟州)人,唐代散文家、诗人,散文尤其著名...
第23课《马说》课件(共25张PPT)《马说》——【唐】韩愈 《马说》解题:“说”:是古代的一种托物寓意的议论体裁。“说”就是“谈谈”的意思,比“论”随便些。相当于杂文。这篇文章以马为喻,谈的却是人才问题。韩愈,字退之,唐代文学家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,有《昌黎先生文集》。
第23课《马说》课件(共24张PPT)文体介绍 “说”是古代一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻,说理透彻。通常采用以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。讲究文采,跟现在的杂文大致相近。如《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》等。读下面一则...
《马说》课件(共38张PPT)五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。——李白春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——孟郊乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易 马说韩 愈 1、了解本文的作者及文体特征,积累“虽”“食”“或”“且”“策”“临”等易考词语。2、借助注释和工具书自读课文,...
23.《马说》课件(共23张PPT).统编版初中语文八年级下册 马说 韩愈 积累文言文实词、虚词。借助注释和工具书自读课文。领悟文章寓意及作者情怀,寻求自我被赏识的途径。教学目标 文体“说”说,古代的一种议论体裁,用以陈述作者对某些问题的看法。本文是作者《杂说》四篇中的第四篇,“马说”这个标题,是后来人加...