教学重点: 列频率分布表,画频率分布直方图,用样本估计总体的思想,用样本的频 率分布估计总体的分布。 教学难点: 样本频率分布表、频率分布直方图的具体绘制方法;对总体分布的理解; 统计思维的建立。 教学方法: 以教师为主导,学生为主体,以能力发展为目标,从学生的认识规律出发, 进行启发、诱导、探索,让学生充分阅读...
条形统计图与频数分布直方图都能从不同的角度直观、形象地描述、分析数据.它们具有各自的特点. 条形统计图用横向指标表示考察对象的类别,用纵向指标表示不同对象的数量特征. 频数分布直方图用横向指标表示考察对象数据的变化范围,用纵向指标表示相应范围内数据的频数. 频数分布直方图是特殊的条形统计图,条形统计图各个“条...
解析 由于分组数据具有连续性,直方图中的各矩形通常是连续排列,而条形图则是分开排列.结果一 题目 统计学中条形图与频数分布直方图有何区别? 主要是图形布局的区别 答案 由于分组数据具有连续性,直方图中的各矩形通常是连续排列,而条形图则是分开排列. 相关推荐 1 统计学中条形图与频数分布直方图有何区别? 主要是...
5.某班学生每天完成数学作业所需的时间的频率分布直方图如右图,为响应国家减负政策,若每天作业布置量在此基础上减少5分钟,则减负后完成作业的时间的说法中正确的是()频率组距
频率分布表和频率布直方图.ppt,* 问题 如果当地政府希望使80% 以上的居民每月的用水量不超出标准,根据频率分布表和频率分布直方图,你能对制定月用水量标准提出建议吗? 频率/组距 月平均用水量/t 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 分组 [0, 0.5) [
江苏省丹阳市华南实验学校七年级数学下册-12.3频数分布表和频布直方图1教案苏科版4412.3频数分布表和频数分布直方图(1) 教学重点和难点: 经历实际问题中数据的探索,理解频数、频率;提高整理、分析数据的能力,并对结果做出合理的判断和预测,解决简单的实际问题,体会统计对决策的作用. 教学过程 一、理解概念 1.数学...
某校在一次“诊断性 考试中.对该年级的1000名考生的数学成绩进行统计分析.成绩的频率分布直方图如图所示.规定125及其以上为优秀.(1)下表是这次考试成绩的频数人布表.求正整数a.b的值, 区间 人数 [115.120) 50 [120.125) a [125.130) 350 [130.135) 300 [135.140) b
(2)由频率分布直方图能估计这所学校学生分数在90~140分的学生的平均成绩. (3)分数在90~100分的学生人数为20人,分数在120~130分的学生人数为30人,按照分层抽样方法抽出5人时,从分数在90~100分的学生抽出2人,记为A1,A2,从分数在∠ACB分的学生抽出3人,记为B1,B2,B3,从抽取的5人中选出2人分别做问卷A和...
某校为了解本学生的课后玩电脑游戏长情况,随抽了100名学生进行调查如图是根调制生天玩电脑游戏的时的率分布方图.Ⅰ)频率布直方图估计抽取样本的平均数x和众数同一组中的用该区间的中点值作代表);(Ⅱ)已样本玩电脑戏时长[5,60的学生,男比生多1人,现从中选3人行回访记选出男生人为ξ,求的分列与期望Eξ. 相...
【题目】某公司为了解所经销商品的使用情况,随机问卷50名使用者,然后根据这50名的问卷评分数据,统计得到如图所示的频率布直方图,其统计数据分组区间为[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]. (1)求频率分布直方图中a的值; (2)求这50名问卷评分数据的中位数; ...