管理者和领导者并没有好坏之分，只不过是所占的位置不同，各司其职罢了。我一直认为，管理者与领导者，并非相互排斥，而是互补的。没有优秀的管理者，组织将失去秩序和方向；没有卓越的领导者，组织也将失去动力和灵魂。在管理的过程中，他们的作用都不容小觑，共同推进着团队的向前发展。你觉得呢？欢迎评论区来...
作为管理人员的领导者，是制度和规则的订立者，是团队或部门的协调者，是团队日常工作的管理者，需要通过自身所掌握的管理技能管控好团队，确保团队的工作秩序和工作推进。第三，领导者可以扮演激励角色。领导者需要激发团队成员的工作热情和创造力，提高团队的凝聚力和向心力。领导者需要了解团队成员的需求和动机，采取...
正如哈佛大学商学院研究组织行为学教授杰夫·波尔泽所言，“共享脆弱”是影响团队搭建的重要时刻。但这些碎片的时刻不会凭空而来，领导者如何主动积极地为团队创造这样的时刻呢？领导者需要率先共享自己的脆弱。信任是由持续释放的脆弱信号连接而成的，在这些信号中，领导者共享脆弱的时刻，所释放出的能量是最大的。这种...
突然发现书里面特别是在最后一部分自我成长部分中,把领导者需要提自我成长和带领组织成长的部分有些混在一起探讨了,当然这两部分都是需要的,但是我想更清晰的办法是领导者提高自身、提高领导力的做法一是自我成长、自我学习需要做什么,二是领导者带领组织打造学习型、成长型组织时需要领导者做什么、需要领导者激发、...
正如领导行为的研究所呈现的,领导者的行为具有双重本质专注任务和专注人。 三、领导权变理论 1.费德勒权变模型(Fiddler contingency model)认为,有效的团队绩效关键在于 (1)界定领导风格和不同的情境种类 (2)识别出领导风格和情境的匹配组合。 通过最难共事者问卷(least-preferred coworkers(LPC) questionnaire)来衡量...
国企中出资人与管理者本来就相互分离,仅从这点来说,国企领导干部就是职业经理人。但与真正意义上的职业经理人相比,还有以下不同: 第一,职责任务不同,作为党和国家干部队伍中的一员,还承担着落实党和国家各项政策的其他各项职责。第二,产生与退出不同,选拔任用与退出机制还不够市场化。第三,评价不同,评价机制...
美国学者詹姆斯·斯库泽斯和巴里·波斯纳在著作《领导力》中，公布了几十年研究结果，说明了人们愿意追随的领导者应该具备的特点和素质情况。其中排名靠前的六个特质，分别是：诚信的、有胜任力的、能激励人的、有前瞻性、聪明的、心胸宽广。 而据蹊成领导力®研究院2020年上半年针对中国不同行业的近200名经理人...
我认为，身为企业经营者，也就是企业领导者，必须具备三个关键要素。这三个要素如下： 第一，经营者必须对企业未来发展满怀梦想，拥有宏伟的“愿景”，并清晰地向全体员工进行描述。必须把公司追求的目标描绘成清晰的愿景，怀有“无论如何必须实现”的强烈愿望，并与员工共有。第二，经营者必须明确“为何需要愿景...
领导者素质，是指在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。在领导科学理论的研究中，人们一般把领导者的素质分为政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质，以及领导和管理能力等。通常来讲，领导者素质是...