11月28日，澎湃新闻从北京师范大学获悉，在刚刚结束的首届教育局长高峰论坛上，北京师范大学资深教授、博士生导师顾明远在作题为《新时代基础教育面临的新矛盾》的报告中指出，基础教育面临“教育公平与教育效率的矛盾”“大众教育与天才教育的矛盾”等十大矛盾。“现在有些学者认为教育公平讲得太多了，影响了天才学生的...
顾明远教育思想重要的理论源泉是马克思主义。顾先生是新中国培养的教育思想家,新中国为他提供了思想形成和发展的沃土。改革开放之初,顾先生以其深厚的马克思主义理论功底和灵敏的政治嗅觉捕捉到当时影响中国教育发展的重大理论问题,他以极...
顾明远先生高度关心教师的成长和教师队伍的建设。在新时代背景下,顾明远先生就教师专业发展问题强调:课堂作为教师的主战场,是培养人才的主渠道,教师要立足课堂,充分发挥学生的主体性,上好每一堂课,教好每一名学生;课堂教学是课改的主渠道,教师应在课堂中成为学习环境的创设者、学习资源的提供者、学习过程的陪伴者和学...
顾明远对基础教育课程与教学的思考与研究始终立足于“人的全面发展”,将其作为课程与教学的出发点和归宿,同时,又结合社会和时代的发展和要求,来思考“教什么”“怎样教”的问题。顾明远认为,全面发展在基础教育的具体表现,就是为学生终身发展...
顾明远教育思想的表达风格与透射出的人格 完整意义上的教育思想,应该包括话语方式和表达风格。表达风格往往是教育思想内核与精髓的折射,而且透射出表达者的人格。因此,研究教育思想的表达风格,应是题中应有之义。 顾先生的表达风格是丰富、鲜明的。我将他的表达风格概括为四点。
任何一项改革都要以一种思想为指导,教育改革也不例外。《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才”。这就是我们的指导思想。
顾明远是我国当代具有重要影响力的教育家,曾多年担任中国教育学会会长及《中国教育学刊》主编。从教70年以来,他的教育思想涉及教育的各个领域,涵盖教育的各个阶段,触及了教育理论和实践的方方面面。同时,他多次参与了教育法律的修订工作和教育方针、政策、发展规划的咨询工作,为中国教育的改革和发展作出了重要贡献。本...
顾明远教育思想研究 作者:王英杰 出版社:教育科学出版社 定价:59.10元 ISBN:9787519117016 豆瓣评分 评价人数不足 评价: 写笔记 写书评 加入购书单 分享到 推荐 内容简介· ··· 顾明远先生,从教逾一甲子,历任小学、中学及大学教师,奉行“没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习,教书育人在细微处,学生成长在活动...
顾明远教育思想的表达风格与透射出的人格 完整意义上的教育思想,应该包括话语方式和表达风格。表达风格往往是教育思想内核与精髓的折射,而且透射出表达者的人格。因此,研究教育思想的表达风格,应是题中应有之义。 顾先生的表达风格是丰富、鲜明的。我将他的表达风格概括为四点。