当下，高校普遍在加强人才队伍建设，采取怎样的人才聘用、评价、激励、保障等政策，是共同面临的课题。受访专家认为，应从以下方面完善“非升即走”制度。首先，回归“非升即走”是人才甄选手段的本质。徐岚说，在有的高校，“非升即走”制度已在一定程度上异化为追求短期科研绩效的工具。解决这个问题，高校必须从根...
高校“非升即走”制度争议又起——近日，有地方高校规定博士五年未升副教授需转岗后勤、保安，引起社会关注。“非升即走”是高校人事制度之一。根据这一制度，新教师入职高校需与学校约定聘期内完成相应考核指标（通常包括论文发表、课题申请和教学学时等），达到要求的教师可以在聘期结束时获得长期聘用或转为事业编制，...
非升即走，一般而言，是针对青年教师的“讲师—副教授”阶段，采取预聘制，即达不到考核要求就不再续聘，以防止他们一进高校就躺平，“倒逼”广大“青椒”尽快出成果。不过，一些高校的“非升即走”逐渐“变异”。有的让副教授也加入“非升即走”；有的“广进广出”，堪称“不升只走”；有的“非升即转”...
王思懿：“非升即走” 起源于美国高校的终身教职制度（Tenure Track），指给予新进教师若干年试用期，试用期满接受考核，通过考核者获终身教职，反之则须离职。在我国，清华大学、上海财经大学等高校于20世纪90年代起开始陆续引入该制度，其初衷在于旨在打破传统的高校教职“铁饭碗”，激发教师学术活力，增强人才竞争和...
当前,许多高校实行“非升即走”预聘制度,意在激发青年教师创新活力。然而,一些高校设定过高的科研目标,对未完成任务指标的老师不合理地降级转岗。 “引进的博士研究生来校工作满5年,如未能晋升副教授(已达副教授任职条件因指标原因未晋升除外),本人需服从学校安排转到后勤、保卫等服务保障岗位。”近日...
”一位就职于国内顶尖高校的专业人士指出，“非升即走”的核心是扶持与激励，而非末位淘汰。为了激发活力，他所在的学校进行了一系列配套制度改革，最大的实惠是待遇显著提升。另外，预聘制讲师可以做博士生导师，也是改革的一大亮点，有助于青年教师独立做科研。面对诸如“非升即走”等高校用人制度改革中出现的问题...
但部分高校把“非升即走”异化为竞逐“科研GDP”的工具，存在淘汰率较高、以论文和项目为主的考评体系相对单一等情况，引发较大争议。受访学者建议，“非升即走”改革需进一步完善，制定科学合理的评价体系，因校、因学科制宜，弘扬教育家精神，培育教研相长的良性高校生态。一些高校“非升即走”出现异化 今年，...
当前,许多高校实行“非升即走”预聘制度,意在激发青年教师创新活力。然而,一些高校设定过高的科研目标,对未完成任务指标的老师不合理地降级转岗。 “引进的博士研究生来校工作满5年,如未能晋升副教授(已达副教授任职条件因指标原因未晋升除外),本人需服从学校安排转到后勤、保卫等服务保障岗位。”近日,某高校一则规...
面对此类“非升即走”等硬性要求，近年来，从国家层面到高校科研院所已经开始行动。比如2021年1月，人社部、教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》，强调科学合理设置考核评价周期，聘期考核与年度考核、日常考核相互结合，并适当延长基础研究人才、青年人才等考核周期。今年全国两会期间，教育部部长...