《雨巷》 教案 篇1 教学目标: 1、反复朗读,体会本诗的意境美。 2、了解“自由诗体”的特点。 3、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情,培养学生对大自然的热爱之情,树立正确的人生观价值观。 教学重难点: 分析“雨巷”、“我”、“丁香一样的姑娘”的象征意义。 教学方法:合作研讨 课时:1课时 教学过程: 一、导入新课
被誉为"雨巷诗人"的戴望舒,以短暂而传奇的人生,代表了一代中国抒情诗人的内在品质,以至在他离世50多年后,诗歌依然名重诗坛,今天我们来学习这首做能代表他的人,最能代表他的成就的《雨巷》。 三、赏析全诗 (一)听朗诵,正字正音(幻灯) 彷徨(páng huáng) 彳亍(chì chù) 颓圮(tuí pǐ) 寂寥(jì liáo)...
《雨巷》教案 篇1 教学设想：诗歌重在朗读，体会情感，有感情的朗读也被称为“美读”。本课旨在通过反复的朗读体会诗中的情感，在诵读的基础上，从意象入手分析意境，抓住情感基调，探究诗歌的内涵及艺术特色，激发学生学习诗歌的兴趣，培养学生的诗歌鉴赏能力，丰富学生的情感世界。“诗无达诂。”在教学过程中应...
好,让我们一起走进戴望舒的《雨巷》,走近那丁香般结着愁怨的姑娘! 二、聆听录音,感知内容。 1、这首诗讲了个怎样的故事? 细雨春日,一位青年撑着油纸伞彷徨在雨巷,他希望逢着一个丁香一样的姑娘,也撑着油纸伞向他走来,走过他的身旁,走尽这雨巷,最终他还是一个人孤零零地走在这雨巷。 2、全班朗诵,说说你...
戴望舒《雨巷》优秀教案 1 《雨巷》娴熟地运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。 学习目标: 1、知识目标 ⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。 ⑵能有感情地诵读诗歌。
1、通过分析戴望舒的代表作品《雨巷》,初步体会戴望舒诗歌的特点。简单了解现代派诗歌的特点 2、分析《雨巷》所描写的意象及其象征意义,体悟作者的情感。 3、提高学生鉴赏现代诗歌的能力 教学重点: 《雨巷》中意象的选取及其作用。 教学难点: 作者的情感;知人论世,了解时代与文学的关系 ...
《雨巷》教案(通用12篇) 《雨巷》教案 篇1 《雨巷》:美丽的忧伤――现代诗的朗读与鉴赏 三维目标:1、知识与技能:(1)掌握诗歌的朗读技巧。 (2)培养诗歌鉴赏能力。2、过程与方法: 合作学习,把握诗歌中的意象深意,体会意境。3、情感态度与价值观:品味诗歌富有表现力的语言,体会感伤凄美的意境,让学生感受诗人婉约...
《雨巷》教案 篇1 【教学目标】1.在诵读中感悟诗歌意象，把握思想情感。2.朗读、背诵全诗，品味诗歌的意境美。3.学习诗歌象征手法的巧妙运用。【导入】同学们好！上节课我们跟随日本著名作家青冈卓行披文入里，从独特的视角欣赏到了维纳斯雕像的神韵之美，也学会了如何用审美的眼光去发现、欣赏艺术的美；现在就让...
《雨巷》教学教案 篇1 [教学目标]: 1、朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。 2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 [教学方法]: 1、朗读感悟法。 2、问题法。 3、演绎法。 [教学过程]: 一、导入。 我们昨天就已经学习了的《沁园春长沙》,大家可以感受到他的诗词充满豪情、催人奋...