柯尔伯格在皮亚杰的儿童品德发展“四阶段学说”基础上,利用“道德两难故事法”进行了广泛的调查研究,根据儿童的各种回答,对儿童的品德发展水平进行了划分,提出了品德发展的“三水平六阶段”学说,分别是前世俗水平,它包括第一阶段:服从与惩罚的定向,第二阶段:朴素的利已主义的定向;世俗水平,它包括第三阶段:社会习俗的...
对立学说(四色学说):颜色视觉基于红-绿、蓝-黄、黑-白三组拮抗加工机制。 阶段学说:颜色视觉分两阶段,第一阶段三色接收,第二阶段对立处理整合。 1. **三色学说(Young-Helmholtz理论)** - 由杨和亥姆霍兹提出,认为视网膜含红、绿、蓝敏感视锥细胞,不同光刺激三者组合形成颜色感知,解释色光混合现象,但无法...
马丁特罗的高等教育发展三阶段学说以毛入学率为核心指标,将高等教育进程划分为精英、大众化和普及化三个阶段,揭示了不同阶段的教育性质、教学形式与受众特征的演变规律。 精英阶段的特点是毛入学率低于15%,教育定位为少数群体的特权。这一阶段的显著特征是严格的选拔机制,...
在马克思的这一著作中,最重要之处,就是经典性地制定了关于共产主义社会两个发展阶段的学说。恩格斯曾经说过,向共产主义社会过渡的几个阶段的问题,这是目前存在的所有问题中最难解决的一个问题。在我们这个时代,即当一系列国家正在实践上向社会主义过渡,而我国正在实践上向共产主义过渡之时,这个关于新社会形成和发展...
在色觉方面,阶段学说指出婴儿出生时只能看到黑白灰色,随着年龄的增长,他们逐渐发展出对颜色的感知能力。 科学家认为,人类的色觉发展经历了三个阶段。在第一个阶段,婴儿只能看到黑白灰色,因为他们的眼睛和大脑还不够成熟,无法分辨出颜色。第二个阶段发生在婴儿3个月左右,此时他们可以分辨出一些基本颜色,如红色、绿色和...
癌发生的两阶段学说包括起始(initiation)和促进(promotion)阶段。起始阶段是致癌物导致细胞基因不可逆损伤,促进阶段是损伤细胞在促进剂作用下异常增殖形成肿瘤。 1. **两阶段学说核心**:该学说认为癌变过程分两步,分别为起始和促进阶段。 2. **起始阶段**: - 致癌物(如化学物质、辐射等)诱导细胞基因发生不可逆...
颜色四色学说(拮抗色学说)由黑林提出,认为颜色感知基于红-绿、蓝-黄、黑-白三对拮抗机制;阶段学说将三色学说和拮抗色学说结合,认为颜色视觉分两阶段:视网膜锥细胞的三色编码和神经通路的拮抗处理。 1. **四色学说(拮抗色学说)**:由黑林(Ewald Hering)提出,强调颜色感知通过拮抗对的神经机制实现,即红-绿、蓝-黄...
简述孔德的关于人类智力发展三阶段学说。 神学阶段中,超自然力量被视为万物的根源,充满神秘色彩。人类智力发展的第二阶段是形而上学阶段,抽象概念和理念成为思考的主导。形而上学阶段试图用本质和终极原因来理解世界,具有一定的思辨性。第三阶段是实证阶段,强调通过观察和实验来获取可靠的知识。实证阶段重视经验和事实,...
孔子的 人生成长 “ 少、壮、老 ” 与 年龄阶段 学说 孔子 （ 公元前 551 年 -前 479 年 ） ， 春秋 时期 鲁国 陬邑 人 （ 今 山东 曲阜 市 ） ，伟大的思想家、政治家、 教育家 ， 儒家学派 创始人。孔子 与师旷同时代人 ， 亦提出 “ 少 ” 、 “ 壮 ” 、“ 老 ” 之论 ， 《 论语 ...