(1)估计封面的面积 (2)计算封面的面积。 长方形和正方形面积的计算教学设计篇二 教学目标: 1.知识与技能:掌握长方形、正方形的面积计算公式,并能解决一些简单的实际问题。 2.过程与方法:学生经历自己动手摆、动脑想和动口说等过程,掌握长方形、正方形面积计算公式的发现过程。 3.情感、态度与价值观:使学生认识...
《长方形和正方形的面积》教学设计篇1 本节课,沈老师能从新课程标准的基本理念出发,围绕知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标设计教学.教学中利用学生原有的知识经验即数方格的方法迁移到长方形面积的推导,让学生通过动手摆小正方形,用尺量长与宽的长度等等,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并...
长方形和正方形的面积教学设计1 教学内容:北师大版三年级下册教材45—46页“摆一摆” 教学目标: 1. 知识目标: 在理解面积含义的基础上,通过1cm的小正方形测量三个不同长方形的面积,推出长方形面积的计算方法。再用同样的方法推出正方形面积的计算方法。 2. 能力目标: 掌握长方形、正方形的面积公式,能解决一些简...
长方形和正方形面积的计算教学设计 篇1 教学目标: 1.知识与技能:掌握长方形、正方形的面积计算公式,并能解决一些简单的实际问题。 2.过程与方法: 学生经历自己动手摆、动脑想和动口说等过程,掌握长方形、正方形面积计算公式的发现过程。 3.情感、态度与价值观:使学生认识到数学与实际生活是密切联系的,培养学生热...
2.掌握长方形、正方形面积的计算公式。 3.能够应用公式计算长方形、正方形的面积。 【教学过程】 一、激趣导入 师:同学们,你们听过龟兔赛跑的故事吗?有一天,乌龟又遇到了兔子并再一次向兔子提出了挑战。这次,乌龟和兔子要进行粉刷墙面的比赛。(课件演示龟兔粉刷墙面的情境:兔子粉刷一块长方形的墙面,乌龟粉刷一块...
《长方形和正方形的面积》教学设计 教学设计表 学科 数学 授课年级 三年级 学校教师姓名 计 章节名称 第六册 长方形和正方形的面积 划1 课时 学 时 《长方形和正方形的面积》是人教版小学数学第六册 的内容。本节课是在学生已经知道面积的含义,初步 认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础 学习内容...
长(厘米)宽(厘米) 面积(平方厘米) (2)学生动手操作,并计算所摆的长方形面积的大小。 2.让学生思考长方形的面积与它的长和宽有什么关系。 3.归纳总结。学生得出结论:长方形的面积=长×宽。 教师追问:求长方形面积必须知道长方形的哪个条件? [设计意图:让同学们利用手中的小正方形摆一摆你最喜欢的长方形或正...
长方形和正方形的面积教学设计通用1 教学目标: 1、知识目标: 在理解面积含义的基础上,通过1cm的小正方形测量三个不同长方形的面积,推出长方形面积的计算方法。再用同样的方法推出正方形面积的计算方法。 2、能力目标: 掌握长方形、正方形的面积公式,能解决一些简单的实际问题。
长方形正方形表面积教学设计 人教版长方形和正方形面积的计算教案篇一 1、引导学生发现并验证长方形面积计算的公式,使学生初步掌握长方形、正方形面积的计算方法。 2、充分发挥学生的主体性,渗透“实验——发现——验证”的学习方法,培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。 3、让学生在实际操作中体验...