八年级上册物理《长度和时间的测量》教案 1 教学目标 一、知识目标 1.会使用适当的工具测量时间和长度。 2.知道测量有误差,误差和错误有区别。 二、能力目标 1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法,具有初步解决简单生活问题的能力。 2.通过进行简单的测量,具有使用简单测量工具的能力。 三、德育目...
八年级物理上册长度和时间的测量教案 1 教学目标 1、知识与技能 会使用适当的工具测量时间和长度 知道测量有误差,误差和错误有区别 2、过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3、情感、态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱 教学重难点 1、重点:...
第1 页共 10 页 人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》教案五篇 长度和时间的测量教学设计 1 教学目标 一、知识目标 1.会使用适当的工具测量时间和长度。 2.知道测量有误差,误差和错误有区别。 二、能力目标 1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法,具有初步解决简单生活问 题的能力。 2....
《长度和时间的测量》教学设计及反思 长度和时间的测量教案篇一 1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3、能根据常见的周期现象估测时间,会选用适当的工具正确测量时间。 4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有...
1、重点:使用适当工具测量时间和长度 2、难点:误差的产生。误差与错误的区别 教学方法设计 从以下5个方面进行教学方法设计: (1)根据新课标的要求,教学目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度制定落实。 (2)设计营造民主、互动的教学氛围,通过师生讨论长度和时间的测量的实验方案、分析论证误差的产...
1.知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差,误差和错误有区别 2.过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3.情感、态度与价值观认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱 【教学重难点】 1.重点:使用适当工具测量时间和长度 2.难点:误差的产生。误差与...
1、认识常用的计时工具和长度测量工具。 2、用刻度尺测量物体长度。 教学难点 1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别 教学过程 我们常常需要通过测量物体运动的路程和所用时间来测量速度,这就涉及时间和长度这两个基本物理量的测量。这节课我们在小学和日常生活中对时钟、表、刻度尺使用和对一些时间、长度单...
1、会使用刻度尺测量长度,会进行特殊测量。 2、会正确使用手表或停表测量时间,并会估测时间。 情感态度与价值观:培养学生主动与他人合作的精神。 教学重点 1、刻度尺的使用和测量时间。 2、单位的换算和特殊测量。 教学难点 1、单位的换算。 2、刻度尺的使用方法。 教具准备刻度尺、乒乓球、物理课本、钟表、录...
1 知识与技能:知道国际单位制中长度的单位及其换算。 2 过程与方法:能根据日常经验估测长度,能正确使用刻度尺测长度。知道长度的测量结果由数值和单位组成。知道测量有误差 3 情感态度与价值观:能根据常见的周期现象估测时间,能使用秒表、手表测量时间。
人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》教案 教学目标 1.1 知识与技能: 能根据日常经验估测长度,能正确使用刻度尺测长度。能根据常见的周期现象估测时间,能使用秒表、手表测量时间。 知道测量有误差。了解误差和错误的区别。 了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。