《故乡》课堂教学实录(钱梦龙) (第二教时)七、讨论“离乡途中的‘我’”生:为什么想到希望,又害怕起来了呢?生:“希望本无所谓有,无所谓无的”这是什么意思?师:是啊,这些问题有相当难度,我倒要看看大家解决问题的能力有多强。先看为什么会害怕起来。生:群众不觉悟,受毒害深,要创造新生活就很难。生:“我”...
钱梦龙老师《故乡》教学实录(第二教时) 四、讨论“闰土” 师:现在我们来解决关于闰土的问题。谁先提? 生:闰土和“我”小时那么好,现在为什么要叫“我”“老爷”,而且还叫水生磕头? 师:谁能回答? 生:这是封建等级观念对闰土的毒害…… 师:你怎么知道的?是自己想出来的么?还是书上看到的?啊,我打断你的话...
教案(转帖)《故乡》教学实录(钱梦龙) 《故乡》教学实录 (上课之前,钱老师委托金华市教研员布置学生自读课文,提出疑问, 教案(转帖)《故乡》教学实录。但钱老师到金华时却被告知“学 生已看过课文,没有问题”。于是立即补上了一堂“提问指导课”, ...
摘要:师:昨天,同学们书面提出了许多问题,都提得很好。有两位同学提了二十多个问题,又多又好。大家提的问题涉及课文的各个方面,我把它们分为七类…… 名师讲堂——钱梦龙《故乡》教学实录(一) (上课之前,钱老师委托金华市教研员布置学生自读课文,提出疑问。但钱老师到金华时却被告知“学生已看过课文,没有问题...
本文格式为Word版,下载可任意编辑故乡课堂教学实录钱梦龙故土课堂教学实录钱梦龙故土课堂教学实录钱梦龙选择视力养护色,故土课堂教学实录钱梦龙其次教时四议论闰土师,现在我们来解决关于闰土的问题,谁先提生,闰土和我小时那么好,现
钱梦龙:《故乡》教学实录 (上课之前,钱老师委托金华市教研员布置学生自读课文,提出疑问。但钱老师到金华时却被告知“学生已看过课文,没有问题”。于是立即补上了一堂“提问指导课”,结果全班共提出了600多个问题) 一、导入新课 师:昨天,同学们书面提出了许多问题,都提得很好。有两位同学提了二十多个问题,又多...
在讲授《故乡》时,钱老坚持学生在课堂中的主体地位,按照“学生提出问题——教师引导——学生解决问题——归纳方法”的方式去完成授课。 钱老说,他从20世纪70年代后期开始,编写的“教案”一般只有个大体的步骤,没有周密的“设计”,因为根据他“教读”的观念,教学过程中教师的“教”必然要随着课堂上“学情”的变化...
比较钱梦龙与蔡澄清的课堂实录《故乡》之教学启示 20世纪80年代,在语文教育改革的热潮中,先后涌现出一批优秀的语文教育改革家,形成了许多各具特色的语文教育理论。其中,钱梦龙老师的“语文导读法”以其简约的理论概括,崭新的教学体系,鲜明的个性特点和显著的实践效果受到广大教师的欢迎,蔡澄清先生的“语文点拨教学法”以...
走进名师——讲堂钱梦龙《故乡》教学实录 (二) 师:这话说得多好啊!语言多丰富啊!录音机已经把这句话录进去了。(笑) 生:这是杨二嫂胡说八道。 师:那么“我”究竟是不是鲁迅呢? 生:《故乡》中的“我”,《社戏》中的“我”,还有一些鲁迅作品中的“我”是不是就是鲁迅?如果不是,为什么都很相似?
《故乡》教学实录 (上课之前,钱老师委托金华市教研员布置学生自读课文,提出疑问。但钱老师到金华时却被告知"学生已看过课文,没有问题"。于是立即补上了一堂"提问指导课",结果全班共提出了600多个问题) 一、导入新课 师:昨天,同学们书面提出了许多问题,都提得很好。有两位同学提了二十多个问题,又多又好。大家...