《金色的脚印》教案(15篇) 《金色的脚印》教案 【教学目标】 1、默读课文理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。 2、能有感情地朗读课文,深入理解课文。 3、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。 【教学重点】 引导学生理解课文内容,...
《金色的脚印》教案1 教学建议 教材分析 在一般人的心目中,狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的,说明了“只有爱,才维系着生命,并使它充满活力。” 要通过学习使学生明白,大...
(“金色的脚印”表面意思就是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印。另外一层意思就是“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义纪念的东西,文中的结局就是最美好、最有意义的一件事,因而用“金色的脚印”来赞美这件事;小狐狸一家虽是动物,但是它们也像人一样,它们的生命也同样珍贵,这脚印中,饱含人类美好的思想,这...
六年级语文教案《金色的脚印》 篇1 教学目标 1.理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。 2.能有感情地朗读课文。 3.揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的。 教学重点: 理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命...
《金色的脚印》教学设计篇一教学目标: 1、用比较快的速度阅读课文,理解课文内容。 2、有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得要与其他生命互爱互助,和睦相处。 3、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写具体的。 教学重点: 理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂...
六年级语文上册《金色的脚印》教案篇1 学习目标: 1、有感情的朗读课文。 2、读懂课文内容,体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。 3、读懂课文内容,体会人与动物之间的关系。 学习重点: 1、体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。 2、体会人与动物之间的关系。说一下自己学完这篇文章的感受。
篇1:《金色的脚印》教案设计 24、金色的脚印 教学目标 1.读读记记“缘故、黯淡、消瘦、知觉、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪”等词语。 2.用比较快的速度阅读课文,了解课文内容。 3.有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得人与动物要和谐相处。
我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 金色的脚印阅读教案篇一 老狐狸为了顺利救出自己的孩子,为了全家的团聚,不顾自己的安危,在光天化日下,拼劲全力营救小狐狸,它坚持不懈的精神令我佩服。看到这里我记起,有一天我在记英语单词,有个复杂的单词我总也记不住。
六年级语文教案《金色的脚印》 第1篇 六年级上册《金色的脚印》教案 教材分析 在一般人的心目中,狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的,说明了“只有爱,才维系着生命,并使它充...
《金色的脚印》教案1 【教学内容】 人教版课标本六年级上册第二十四课。这篇课文讲述了一个人与动物的传奇故事,通过课文的学习,让学生体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助。 【教学目标】 1. 能够认识本课6个生字,理解生字新词。