(停顿)愚公移山的故事,和夸父、精卫的故事,至少有三处 不同。想一想。(停顿二十秒)我给一点提示好吗? 出示(人数、外援、结局) 师:(示意)请你来谈一谈。 生:夸父逐日和精卫填海,都只有一个人。 师:都只有一个人,而愚公移山呢? 生:很多人。 师:到底几个人? 生:四个。 师:四个?愚公以及子孙荷担者...
师:请坐,很高兴我们今天一起来学一篇课文, 《愚公移山》 ,请大家看这个题目,其实就其中的“大”和“小”而言,这样四个字的排列似乎不是很合理,合理的应该是这样一种排列。 师:愚公,移,山。因为山实在是太大了。 (郭老师将板书作了重新设计,“山”字很大,“愚公”很小,“移”这根杠杆似乎很脆弱) 师: 我...
本文主要对钱梦龙、郭初阳、徐立峰三位学者关于语文教学限度的观点进行比较,并 结合愚公移山课堂实录分析其在现实教学中的应用,以探讨语文教学的可持续发展和 优化。 钱梦龙在其著作《漫谈教育》中曾提出“语文教学的限度”,即不能仅仅局限于文化 背景的纯粹传授,还应该注重学生能力和兴趣的培养。他认为,语文教学应该立足...
语文教学的限度--钱梦龙、郭初阳、徐立峰愚公移山课堂实 录比较的任务书 任务书 一、研究背景 语文教育是中小学教育中的核心,也是每个学生都必须学习和掌握的基础课程。然而, 在实际的教学过程中,很多教师往往会面临一些难题,比如教育环境差、学生学习兴 趣不高、考试占据掌握,等等。这些问题使得教师在教学过程中难以达...
郭初阳愚公移山课堂实录师:同学们好。生:老师好。师:请坐,很高兴我们今天一起来学一篇课文,愚公移山,请大家看这个题目,其实就其中的大和小而言,这样四个字的排列似乎不是很合理,合理的应该是这样一种排列。师:愚公,移,山。因为山实在是太大了。 ,人人文库,
21世纪教育网为您提供资料《愚公移山》课堂实录——郭初阳下载,简介:(《愚公移山》课堂实录郭初阳师:同学们好。生:老师好。师:请坐,很高兴我们今天一起来学一篇课文,《愚公移山》,请大家看这个题目,其实就其中的“大”和“小”而言,这样四个字的排列似乎不是很合理,
《愚公移山》是初中文言文教学中的一篇经典课文,由这篇课文的教学引发的语文教学大震动比较重要的有两次.第一次是改革开放之初,1981年《语文战线》上发表了钱梦龙老师的两篇课堂实录,引发了文言文教学"不串讲"的改革浪潮.第二次是新世纪之初,2005年《教师之友》发表了郭初阳老师的教学实录,引发了关于语文教学"解构主...
师:请坐,很高兴我们今天一起来学一篇课文,《愚公移山》,请大家看这个题目,其实就其 中的“大”和“小”而言,这样四个字的排列似乎不是很合理,合理的应该是这样一种排列。 师:愚公,移,山。因为山实在是太大了。(郭老师将板书作了重新设计,“山”字很大,“愚公”很小,...
郭初阳《愚公移山》(八上23课) 课堂实录 (来自洛伶学堂) 师:同学们好。 生:老师好。 师:请坐,很高兴我们今天一起来学一篇课文,《愚公移山》,请大家看这个题目,其实就其中的“大”和“小”而言,这样四个字的排列似乎不是很合理,合理的应该是这样一种排列。...
《愚公移山》课堂实录 郭初阳 师:同学们好。 生:老师好。 师:请坐,很高兴我们今天一起来学一篇课文,《愚公移山》,请大家看这个题目,其实就其中的“大”和“小”而言,这样四个字的排列似乎不是很合理,合理的应该是这样一种排列。 师:愚公,移,山。因为山实在是太大了。 我们接下来思考这样四个问题:第一,山...