1.认识本单元44个生字,掌握“哪、号、当”三个多音字在具体语言环境中的正确读音;能正确规范地书写24个生字,借助字典、图片或联系上下文理解本单元生字新词的意思。 2.采用多种方式引导学生充分朗读,通过倾听、模仿和比较,不断提高朗读能力。 单元教学难点 能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。.联系生活...
部编版小学语文二年级上册第五单元教材分析.docx,第五单元分析 单元目标 1.运用自主学习与合作学习,正确熟练地认读本单元的44个生字,掌握“哪、号、当”三个多音字在具体语言环境中的正确读音;能正确规范地书写24个生字,借助字典、图片或联系上下文理解本单元生字新词的