人物——次要人物郝叟老头儿,我觉得可以议一议,并非主要人物才展现文章主题的,次要人物也可以的.小说的人物形象如何塑造,并不仅仅在于主人公.童鞋们除了关注主人公,还应该留意一下一些“小人物”.好了,黄伟涛的问题是—— 如果要降低难度,黄伟涛会这样问——在《最后一课》中,作者为何要一再写郝叟老头儿和他的...
《最后一课》是法国作家都德创作的一篇爱国小说，通过小弗朗士的视角，展现了法国人民对于失去母语的痛苦和对于国家的热爱。最近在黄伟涛的课堂上，我发现了对次要人物郝叟老头儿的分析。郝叟老头儿并非故事的主角，但在文中占据了一定的篇幅，这是为什么呢？郝叟老头儿的出现，为小说增添了一种特殊的氛围。
小弗朗士一纵身跨过板凳就坐后，注意到了郝叟老头：戴着他那顶三角帽，还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。这是郝叟第一次出场，但是他一出场就以独特的外貌吸引了读者的眼球。三角帽，破边的书，大眼镜，这三样东西，是属于郝叟老头的。作者第一次...
仔细品读描写郝叟老头儿的语句,思考它们的作用。相关知识点: 试题来源: 解析 答:他后悔当初没有好好学习,如今当自己的祖国面临困难的时候,学习知识,更有力地表现阿尔萨斯人在即将成为亡国奴时对祖国和祖国语言的强烈感情。考查知识点:课文内容理解思路分析与延伸:文体及主旨思想:本文是一篇小说作品,通过阿尔萨斯省的一...
原文：在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他...
解析 因为郝叟的感情过于激动,导致声音发抖,所以说他拼读字母的声音是"古怪"的.原文:在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母.他感情激动,连声音都发抖了.听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过.结果一 题目 最后一课 为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是"古怪"的?
解答一 举报 因为郝叟的感情过于激动,导致声音发抖,所以说他拼读字母的声音是"古怪"的.原文:在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母.他感情激动,连声音都发抖了.听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 ...
最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
解析 、说明了他们对祖国的热爱,对法语的热爱.将最后一课庄严、紧张的气氛烘托了出来,充分表现出这最后一刻在人们心中引起的震动.结果一 题目 《最后一课》郝叟老头的形象有什么意义???越具体越好 答案 、说明了他们对祖国的热爱,对法语的热爱。将最后一课庄严、紧张的气氛烘托了出来,充分表现出这最后一刻在人们...
、说明了他们对祖国的热爱，对法语的热爱。将最后一课庄严、紧张的气氛烘托了出来，充分表现出这最后一刻在人们心中引起的震动。